中学教师生存质量调查分析.pdfVIP

继续囊育研究 2014年第4期 中学教师生存质量调查分析 胡春梅王蕾 (重庆文理学院教育学院，重庆永川加2160) 摘要：问卷调查显示：中学教师的生存质量为中等水平，受到性别、婚姻状况和城乡因素的影响；中学教师的生存 质量与工作家庭冲突、应对方式存在显著相关，工作-+家庭冲突、积极应对、消极应对均对生存质量有一定的预测作 用。减轻中学教师的工作家庭冲突、培养教师掌握积极的应对方式可以提高中学教师的生存质量。 关键词：中学教师；生存质量；工作家庭冲突；应对方式 中图分类号：G715 文献标志码：A 文章编号：1009—4156(2014)04—069—03 生存质量是指不同文化和价值体系中个体对与他们 满意程度)、环境领域(主要指对社会安全保障、住房环境、 的目标、期望、标准以及所关心的事情有关生存状况的体 经济来源、获取新信息知识技能的机会、休闲娱乐、交通条 验，同时强调对自身价值自我实现的认知以及对社会的责