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- 2017-08-18 发布于北京
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教学新视野
教研新干线·
初中数学探究性学习要注重实践性
岑海深
(广西壮族自治区崇左市江州区太平镇和平中学, 广西 崇左 532200 )
中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( )
G633.6 A 1671-0568201207-0095-02
在初中数学教学中, 开展探究性教学, 是对旧教学 大、 分散。 发散思维就是通过想像, 让思想自由驰骋,
观念提出挑战, 也是培养学生创造精神和实践能力的重 通过对信息的分析和组合, 得出两个或更多个可能的答
要途径, 它有利于培养学生对数学学习的情感, 增强学 案、
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