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对高中数学新课改的一些认识与看法
经过数学新课程实践,笔者既体验了改革的艰辛,也收获了新课程实验的成果。同时深切地认识到,从数学课程标准到新教材、从课改目标到教学现实、从教师到学生都存在这样或那样的问题与矛盾,这些问题与矛盾也正是一线教师需要在教学实践中探索和研究的问题。笔者结合自己的教学实践谈一些看法与认识。
1.重视课本阅读,培养自学能力
2.新课程改革背景下教师备课有效性的认识
3.重视培养学生的数学思维能力
4.教师从主导者成为组织者、引导者
5.改变固有的评价模式
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