必修二海水资源的开发与利用导学案.docVIP

临沂四中 高一化学导学案 （编号032） 编写2014/5/29 编号：B032 班 姓名 第四章 第一节 开发利用金属矿物和海水资源（第二课时） 【学习目标】 1.了解海水中主要元素的种类和含量。掌握海水淡化的常用方法，明确海水资源的利用形式。 2.了解从海水中提取镁、溴等流程及原理。了解化学与资源的综合利用之间的联系，加强环保意识。 【学习重点】从海水中提取镁、溴、碘等流程及原理。 【预备知识】 1．海水水资源 海洋约占地球表面积的71%，海水占地球总水量的 。 2．海水水资源的利用 (1)利用方式：主要包括海水的淡化和直接利用海水进行 等。 (2)海水淡化的途径主要是从海水中提取淡水或从海水中把 分离出去。 (3)海水淡化的方法主要有 、 、 等。其中 的历史最久，技术和工艺也比较完善，但成本较高。 3．海水化学资源的利用 (1)由于与岩石、大气和生物的相互作用，海水中溶解和悬浮着大量的 和 ， 按含量计，H2O中的H、O两种元素，加上Cl、Na、K、Mg、Ca、S、C、F、B、Br、Sr等11种元素超过总量的 ，其他为 元素，总计含有 多种元素。虽然海水中元素的种类很多，总储量很大，但许多元素的 却很低。例如，海水中金(Au)元素的总储量约为5×107 t，而1 t海水中的含量仅有4×10－6 g。 (2)从海水中制取 、 、 及其化工产品，是在传统海水制盐工业上的发展。 【学习过程】 海水水资源的利用 1.海水的淡化 ⑴海水淡化有哪些方法？最常用的方法是哪种？ (2)根据海水蒸馏实验，思考蒸馏操作中有哪些注意事项。 【学以致用】1.海水资源的利用包括海水的淡化，以下方法中，不能淡化海水的是（　　） A．蒸馏法 B．过滤法 C．电渗析法 D．离子交换法 2.下列属于海水化学资源利用的是（　　） 海水淡化 B．利用海水冷却 C．海水提溴 D．海水发电 海水化学资源的开发与利用 1.海水制盐 ⑴方法：把海水引到盐滩上，利用日光和 使水分蒸发，得到粗盐。 (2) 粗盐中含Ca2+、Mg2+、SO42? 等杂质，请写出粗盐的提纯步骤 【学以致用】3.：用海水“晒盐”的方法得到的粗盐中，除氯化钠外，还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质．将此粗盐提纯的部分实验方案如下： A溶液：氢氧化钠溶液；B溶液：氯化钡溶液C溶液：碳酸钠溶液；D溶液：盐酸溶液 ①加入过量碳酸钠溶液的目的是 。 ②过滤后得到的沉淀成分有：氢氧化镁、碳酸钙、 ． ③上述操作中的第二步是加入过量的氯化钡溶液，证明氯化钡溶液过量的方法是 ． 海水中提取碘 实验步骤 取3g左右的干带，把干海带表面的附着物用刷子刷净，用剪刀剪碎后，用酒精浸润，放入坩埚中。点燃酒精灯，灼烧海带至变成灰烬，停止加热，冷却。 将海带灰转移到小烧杯中，向其中加入10mL蒸馏水，搅拌、煮沸2～3min，过滤。 在滤液中滴入几滴稀硫酸，再加入约1mlH2O2(质量分数为30%)观察现象。加入几滴淀粉溶液，观察现象。 (2)分析讨论： ①本实验的原理是什么？ ②实验前为什么要用刷子而不用水冲洗干海带？ ③碘易升华，为什么还可以用酒精灯灼烧干海带？ ④能否用氯水代替稀硫酸和双氧水？ 【归纳整理】 【学以致用】4.某同学为了验证海带中含有碘，拟进行如下实验，请完成相关问题。 (1)第1步：灼烧。操作是将足量海带灼烧成灰烬。该过程中将使用到的硅酸盐质实验仪器有 (填代号，限填3项)。 A．试管　 B．瓷坩埚　 C．坩埚钳　 D．铁三脚架　 E．泥三角 F．酒精灯　 G．烧杯　 H．量筒 (2)第2步：I－溶液的获取。操作是 。 (3)第3步：氧化。操作是依次加入合适的试剂。下列氧化剂最好选用 (填代号