可编程逻辑器件教案.docVIP

金 肯 职 业 技 术 学 院 教 案 教师姓名： 陈炜 授 课 系： 计算机与通信工程系 授课专业： 通信网络与设备 课程名称： 可编程逻辑器件 授课时间：2007~2008学年 第二学期 授课方式 课堂讲授（√ ）；实践课（ ） 教学时数 2 时 间 08 年 3 月 7 日， 第 1 周，星期 五 ，第 1 次课 章节名称 第一章 EDA技术概述 一、现代电子系统的设计方法 二、ASIC技术 三、EDA技术 教学方法 黑板书写，老师讲解 本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容） 了解可编程逻辑器件的发展，熟悉一些英文专业名称及相关缩写 学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容） 请另附页 一、现代电子系统的设计方法 1、传统“Bottom－Up”设计→电路板设计 2、现代“Top－Down”设计→芯片设计 二、ASIC技术 1、ASIC优越性 2、分类 3、设计流程 三、EDA技术 1、发展史 2、主要特点 学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排 理论课讲授2课时 学习方法指导 上课认真听讲，课后认真复习。 参考 资料 顾斌等.《数字电路EDA设计》.西安：电子科技大学出版社2004 学习效果 评价与反思 本节课主要讲概念内容，学生有基本印象，能够理解。 授课方式 课堂讲授（√ ）；实践课（ ） 教学时数 2 时 间 08 年 3 月14 日， 第 2 周，星期五 ，第2 次课 章节名称 第二章 可编程逻辑器件 一、可编程逻辑器件的分类 二、可编程逻辑器件的基本结构 教学方法 黑板书写，老师讲解 本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容） 了解可编程逻辑器件的分类，能够采用相关器件实现逻辑功能。 学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容） 请另附页 一、可编程逻辑器件的分类 1、从集成度分 2、从结构分 3、从编程工艺分 二、可编程逻辑器件的基本结构 1、PLD电路的表示方法及有关符号 2、PROM结构 3、PLA结构 4、PAL结构 学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排 理论课讲授2课时 学习方法指导 上课认真听讲，课后认真复习。 参考 资料 顾斌等.《数字电路EDA设计》.西安：电子科技大学出版社2004 学习效果 评价与反思 本节课主要讲概念内容，学生有基本印象，能够理解。 授课方式 课堂讲授（√ ）；实践课（ ） 教学时数 2 时 间 08 年 3 月21 日， 第3 周，星期 五 ，第3 次课 章节名称 第三章 VHDL语言 一、VHDL概述 二、VHDL特点 三、VHDL程序的一般结构 四、实体说明 教学方法 黑板书写，老师讲解 本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容） 了解VHDL概述和特点，掌握VHDL程序的一般结构 掌握实体的结构和端口说明，重点掌握端口数据类型 学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容） 请另附页 一、VHDL概述 二、VHDL特点 三、VHDL程序的一般结构 （1）、实体 （2）、结构体 （3）、库 （4）、程序包 （5）、配置 四、实体说明 （1）、结构 （2）、类属参数说明 （3）、端口说明 （4）、端口数据类型 学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排 理论课讲授2课时 学习方法指导 上课认真听讲，课后认真复习。 参考 资料 顾斌等.《数字电路EDA设计》.西安：电子科技大学出版社2004 学习效果 评价与反思 本节课主要讲概念内容，学生有基本印象，能够理解。 授课方式 课堂讲授（√ ）；实践课（ ） 教学时数 2 时 间 08 年 3 月 28 日， 第 4 周，星期 五 ，第 4 次课 章节名称 第三章 VHDL语言 五、结构体说明 教学方法 黑板书写，老师讲解 本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容） 掌握结构体的结构和相关运算量。 了解子结构，重点掌握块语句结构 学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容） 请另附页 五、结构体说明 （1）、结构体的结构和类型 （2）、信号说明 （3）、变量说明 （4）常数说明 （5）运算操作符 （6）、子结构 （7）、块语句结构 学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排 理论课讲授2课时 学习方法指导