学生对校园植物的了解状况调查.docVIP

学生对校园植物的了解状况调查 研究背景 校园中各种各样的花草树木很多，很多树木都挂上了介绍牌，同学们每天在校园中学习生活，与花草树木相处在一起，我决定对同学们对校园植物的了解状况进行调查。 研究目的 通过了解学生们对校园植物的了解状况，针对部分同学对校园植物不甚了解的状况，提出部分建议，激发学生在生活中感受大自然，从大自然中感受生物学。 三、研究方法 问卷法 研究时间 2011年1月5日至1月8日 研究问题 有没有留意过校园中树木的介绍牌？ 对校园中植物的了解程度如何， 大致能说出几种植物的名字？ 是通过什么方式了解到的？ 什么原因使你(不)留心校园植物？ 对校园植物的现状有什么建议？ 研究过程 校园植物现状实地查看 问卷调查 从调查情况看，大多数同学对校园植物并不了解，少部分同学表示关注过，但了解并不深入，能说出6种以上的植物的人更是少之又少。通过问卷得出大部分同学很少留心校园植物的原因有以下几个方面： 校园中的植物并无多大美感 了解校园植物对学习并没有多大帮助 大家都没有怎么留心，跟随大流 没有时间做一些了解 其实我们每天都与这些植物擦肩而过，它们也是学校的一员，许多同学对此不以为意 从思想上就没有好好对待，以至于节日到来时，校园中路两边的花草往往是被过往的同学踩倒，花朵全都掉下来，靠近路的草坪也都被踩凸了，甚至连一根草也没有了。 调查后我提供如下建议 学校方面应多开展一些课外实践活动，让学生有时间和空间走进大自然，从大自然中感受学习。 老师应当多引导学生了解校园植物，多向学生宣传介绍校园植物，吸引学生的注意 从学生个人而言，应当养成积极探索的学习习惯，不能拘泥于书本，积极走进大自然中去 学生应当培养自己爱护绿化，爱护植物的意识，并积极向周围的人宣传 附： 学生对校园植物的了解状况调查表 本调查不记名 (请直接在选择项上打钩) 1、你有没有留意过校园中树木的介绍牌？ A、经常 B、很少 C、几乎没有 D、从来没有 2、你对校园中植物的了解程度如何， A、很多 B、一般 C、很少了解 D、几乎不了解 3、你大致能说出几种植物的名字？ A、1~2种 B、3~6种 C、6种以上 4、你是通过什么方式了解到的？ A读植物介绍牌 B听老师介绍 C自己本来了解 D自己搜集资料 5、什么原因使你(不)愿意了解校园植物？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、你对同学们了解校园植物情况有什么建议？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 研究性学习报告 第 1 页 共 2 页