2015年硕士研究生复试《C语言程序设计》考试大纲.doc

2009年硕士研究生复试《C语言程序设计第一章 C语言概述 （一）课程内容 1 C语言的简史与特点 2 一个简单的C程序 3 程序的编辑、编译链接和运行（二） 考核知识点与考核要求1．程序设计，要求达到识记层次。．C语言的字符集，要求达到“领会”层次。 第二章 数据类型,运算符与表达式 （一）课程内容 1 C数据类型 2 常量与变量 3运算符与表达式（二） 考核知识点与考核要求1．C数据类型，要求达到“识记”层次。 2．常量与变量，要求达到“领会”层次。 3．运算符与表达式，要求达到“简单应用”层次。 第三章 顺序程序设计 （一）课程内容 1 C语句的概述 2 赋值语句 3 数据输入输出的概念及在C语言中的实现 4 字符数据的输入输出 5 格式输入与输出 （二） 考核知识点与考核要求 1．C语句的概述，要求达到“识记”层次。 2．赋值语句，要求达到“简单应用”层次。 3．格式输入与输出，要求达到“综合应用”层次。 第四章 选择结构程序设计 （一）课程内容 1 if 语句 2 switch 语句 （二） 考核知识点与考核要求 if语句switch语句，要求达到层次。第五章 循环控制 （一）课程内容 1 while语句 2 do－while语句 3 for语句 4 循环的嵌套 5 break语句和continue语句 （二）考核知识点与考核要求.while语句 、do－while 语句、for 语句、break 语句和 continue 语句，要求达到“综合应用”层次。 2. 循环的嵌套要求达到层次。第六章 数组（一）课程内容1 一维数组2 多维数组 字符数组（二）考核知识点与考核要求一维数组的定义元素的引用初始化，要求达到层次。维数组的定义元素的引用初始化，要求达到层次。字符数组的定义元素的引用初始化，要求达到层次。字符数组的输入输出字符串处理函数，要求达到层次。第七章 函数 （一）课程内容 1 概述 2 函数定义的一般形式3 函数参数和函数值 4 函数的调用5 函数的嵌套调用6 函数的递归调用 7 数组作为函数参数 8 局部变量和全局变量9 变量的存储类别（二）考核知识点与考核要求1 函数的定义和调用，要求达到“领会”层次。函数参数和函数值，要求达到“”层次。函数的嵌套调用递归调用，要求达到“”层次。数组作为函数参数局部变量和全局变量变量的存储类别，要求达到层次。第八章 预处理命令 （一）课程内容 1 宏定义 2 “文件包含处理（二）考核知识点与考核要求宏定义文件包含处理，要求达到“”层次。第九章 指针 （一）课程内容 1 地址和指针的概念 2 变量的指针和指向变量的指针变量 3 数组的指针和指向数组的指针变量 4 字符串的指针和指向字符串的指针变量 5指针数组和指向指针的指针（二）考核知识点与考核要求1．地址和指针的概念，要求达到“领会”层次。．变量的指针和指向变量的指针变量、数组的指针和指向数组的指针变量、字符串的指针和指向字符串的指针变量，要求达到“综合应用”层次。 3．指针数组和指向指针的指针，要求达到“简单应用”层次。 共3页 第2页