数学与应用数学专业人才培养方案（师范）.docVIP

数学与应用数学专业人才培养方案（师范） 一、培养目标与培养规格（一）培养目标 （二）培养规格 能力素质：具有教学活动的基本体验，掌握扎实、有效的教学实践技能，具备较强的中学数学教学工作适应能力；具有在自主学习与教学实践中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和开展研究性教学、进行教学反思的能力；培养终身学习的意识，有较强的自学能力，并具有一定的解决实际问题的能力；胜任班主任工作的能力和教学管理的能力；掌握现代教育理念和教育技术，能够从事中等学校的数学教学和开展课外科技活动的基本能力。 审美素质：具有较好的审美情趣，并有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，在对美的感受中形成健康的生活情趣和积极向上的生活态度。 二、学制与学位学 制：弹性学制3－6年授予学位： 三、毕业条件 本专业学生修满学分准予毕业符合学士学位授予条件的授予学士学位。学生修满学分构成表 课程模块 课程类别 最低毕业学分 占总学分的比例%备注 必修 选修 通识教育模块 通识教育必修课37 21.76 通识教育任选课 6 3.53 学科专业 教育模块 学科基础课 4.12 用“*”标出的为核心课程 专业 课程 专业理论课 5 32.94 专业实践课 1.76 综合教育模块 综合素质课程 专业综合选修课 39 22.9专业选修跨专业选修 素质拓展 4 2. 综合实践课程 18 10. 总计 125 45 73.5/26.5 四、指导性教学计划及主课程说明（一）指导性教学计划表课 程 模 块 课程类 别 课 程 编 号 课程名称 学 分 数 周学时及开设学期 备注 一 二 三 四 五 六 七 八 通识教育模块通 识 教 育 必 修 大学英语 4 168 4 考试 大学英语 4 4 考试 大学英语 2 2 考试 大学英语 2 2 考试 大学体育 1 112 2 考试 大学体育 1 2 考试 大学体育 1 2 考试 大学体育 1 2 考试 军事理论及军训 3 2 考试 军训2周 计算机基础 2 2 考试 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 84 56 28 4 考试 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 2 2 考试 马克思主义基本原理 3 4 考试 思想道德修养与法律基础 3 4 考试 中国近现代史纲要 2 2 考试 形势与政策 2 通识教育任选6 84 小 计 608 课 程 模 块 课 程 类 别 课程 编号 课程名称 学 分 数 周学时及开设学期 备注 一 二 三 四 五 六 七 八 教育模块程序设计 3 56 28 28 4 心理学基础 2 28 28 2 考试 (教育专业) 教育学基础 2 28 28 2 专业课程 专业理论课大学物理C（含实验） 4 70 4 考试 数学教学论* 3.5 63 35 28 4 考试 (教育专业) 解析几何* 2 35 21 14 4 考试 数学分析*（一） 5 77 63 14 6 考试 数学分析*（二） 7 105 91 14 6 考试 数学分析*（三） 7 105 91 14 6 考试 高等代数*（一） 6 91 77 14 5 考试 高等代数*（二） 6 91 77 14 5 考试 数学建模* 2 42 14 28 4