变异数分析的原理.pptVIP

Lecture 4 變異數分析的原理 單一群體時 單一群體平均數之考驗 單一群體樣本平均數之抽樣分配 獨立樣本平均數差異之考驗 獨立樣本平均數差異之抽樣分配 進行假設考驗 1. H0：μ1=μ2 H1：μ1≠μ2 2.α=.05 3.若H0為真則其RSD為t.05/2，10+10-2分配 平均數=μ1 -μ2 = 0 sp2 sp2 標準差= + (若σ1與σ2同質的話) n1 n2 4.臨界值：t.05/2，10+10-2=±2.101 進行假設考驗(續) 5. S12=2.22 S22=2.10 X1=10.5 X2=8.8 S12(n1-1)+ S22 (n2-1) 2.22(10-1)+2.1(10-1) sp2 = = =4.67 (n1-1) + (n2-1) (10-1)+(10-1) X1 – X2 10.5 – 8.8 t = = = 1.76 sp2 sp2 4.67 4.67 + + n1 n2 10 10 6.結論：接受H0 ，兩組平均數並無差異 改以變異數進行考驗時 X1 – X2 X1 – X2 t = = (n1=n2=n時) sp2 sp2 sp2 + 2 n1 n2 n 三個以上獨立樣本平均數差異考驗 考驗時的想法 無法進行兩兩的平均數差異考驗 為什麼？ 應採用變異數分析 原本應看各組平均數間是否有差異，但兩兩的比較會加大α 變異數是看離均差平方和，其值愈大代表各組平均數間的差異愈大，因此亦能看出各組平均數間是否有差異，但是卻不會有兩兩比較的缺點 變異數分析的原理 組間變異數：各組間平均數差異的量，值愈大代表各組間平均數差異愈大；反之則愈小 F值的意義 若F=1 代表組間變異數 等於組內變異數 若F1 代表組間變異數的值超過組內變異數，且其值愈大，代表超過愈多倍 單因子變異數分析的計算 有哪些變異的來源？ 分別計算這些變異來源的離均差平方和(sum of square, SS) 計算各變異來源的自由度(df) 將SS除以df即為平均平方和(mean square, MS; 就是變異數) 將組間變異數除以組內變異數就是F 單因子變異數分析的計算實例 有哪些變異的來源？ 可由有哪些離均差看出 共有三類離均差 三種離均差平方和(SS) 總離均差平方和(SSt) 分數– 總平均數 組間離均差平方和(SSb) 組平均數– 總平均數 組內離均差平方和(SSw) 分數– 組平均數 進行考驗 重複量數時 重複量數的計算實例 有哪些變異的來源？ 可由有哪些離均差看出 共有四類離均差 四種離均差平方和(SS) 總離均差平方和(SSt) 分數– 總平均數 組間離均差平方和(SSb) 組平均數– 總平均數 受試者間離均差平方和(SSs) 受試者平均數– 總平均數 受試者內離均差平方和(SSw) (分數–組平均數)– (受試者平均數–總平均數) 進行考驗 * * 某國小校長想知道該校舉辦學童營養午餐的效果是否不同於一般國小同一活動所得效果。已知現有一研究報告謂：參加營養午餐國小三年級學童一年之間體重平均增加3.48公斤。該校長自該校三年級