地理科学专业免费师范生学习积极性调查及影响因素探究--以陕西师范大学地理科学专业为个案.pdfVIP

2011年第27卷增刊 C01．27 2011 中北大学学报(社会科学版) Supp． OFNORTHUNIVERSITYOF JOURNAL CHINA(SOCIALSCIENCE (2011年12月) EDITION) (Dec．2011) 文章编号：1673．1646(2011)增刊．0014—03 地理科学专业免费师范生学习积极性 调查及影响因素探究 ——以陕西师范大学地理科学专业为个案 郝高建，朱冰冰，陈东星，赵 超，王小龙 (陕西师范大学旅游与环境学院，陕西西安710062) 摘要： 免费师范生作为一个特殊的受教育群体，具有其他专业所不具有的“未来角色决定性”。积极的学习态度是学 生夯实专业基础，顺利完成学业的保障，也是在“终身学习”的大环境下成为优秀教师的不可或缺的素质。因此，我们有必要 了解地理专业学生学习积极性的现状。经过调查发现：免费地理师范生学习积极性良好，但还是存在一些同题，如学习目的 性不强，学习效率还不够高。因此，我们必须采取一些措施来激励学生的学习，努力把同学们培养成为德才兼备的人才。 关键词：地理专业；免费师范生；学习积极性 中图分类号：G641 文献标识码：A 份。我们选择通过以下问题作为衡量学生学习积极 l 调查背景及方法 性高的的标准：上自习的时间、去图书馆看的书籍、 上课参与老师教学活动的积极程度等指标。认为选 2007年3月5日，温家宝总理在第十届全国人 民代表大会第五次会议上所作的工作报告中指出： 择每天上自习时间在2．5小时以上(指标1)，去图 为了促进教育发展和教育公平，在教育部直属师范 书馆看与专业有关的书(指标2)，上课能积极参加 大学实行师范生免费教育，建立相应的制度。国务 老师组织的课堂活动(指标3)的是学习积极性强的 院办公厅签发教育部直属师范大学师范生免费教育 表现。 实施办法(试行)的通知(国办发[2007]34号)，师 大一同学中：选择指标1的同学占他们总人数 范生免费教育的重新提出是国家落实教育优先发展 的63％，选择指标2的同学占他们的10．20％，选择 战略的重大举措。 指标3的对应他们人数的55．30％。 免费师范生的培养对于国家的教育事业具有重 大二同学中：选择指标1同学占他们总人数的 大意义。提高学生学习的积极性及学习动力对落实 32．30％，选择指标2的同学占他们的12．50％，选 国家政策有极大的促进作用。外界对于免费师范生 择指标3的对应他们人数的37．30％。 的评价褒贬不一，为了调查清楚陕西师范大学旅游 大三同学中：选择指标1的同学占他们人数的 与环境学院地理专业学生的学习积极性现状和有可 47．52％，选择指标2的同学占他们的8．86％，选择 能影响该专业学习积极性的因素¨刮，我们进行了调 指标3的对应他们人数的30．38％。 查，希望通过对数据的统计，查