对河南省高校艺术教育应对文化创意产业发展的研究.pdfVIP

第6卷第2期 河南工业大学学报(社会科学版) V01．6，No．2 JournalofHenan of Jun．2010 2010年6月 University Science) Technology(Social 文章编号：1673—1751(2010)02—0130—03 对河南省高校艺术教育应对文化创意产业发展的研究 张 颖 (河南工业大学设计艺术学院，河南郑州450001) 摘要：从文化创意产业的涵义出发，分析了艺术教育在文化创意产业中的地位与作用，指出高 校艺术教育是文化创意人才培养的最重要途径，能够为文化创意产业的发展提供智力与人才 支持，并与文化创意产业的发展相互促进。在此基础上，提出了对河南高校文化创意产业人才 培养的建议，为河南高校开展艺术教育提供了新思路。 关键词：文化创意；艺术教育；发展；创意产业 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文化创意产业是近年来由进入知识经济时代 境、提供就业、吸引居民与观光、提高房地产价值、 的一些发达国家提出的概念，它的兴起源于创意 吸引高端人才等；文化创意产业与其他产业的结 产、lk这一创新理念的提出。1998年出台的《英国 合，还可以提高产品的附加价值，提升产品利润， 创意产业路径》中明确提出“创意产业”这一概 促进区域竞争力。对于高度强调创意能力的文化 念：“所谓‘创意产业’是指那些源自个人的创造 创意产业来说，文化创意人才的培养具有举足轻 性、技能和天分，通过知识产权的开发和运用，具 重的重要。因此，进一步明确艺术教育与文化创 有创造财富和就业潜力的行业”…。这一概念与 意产业之间的关系，探究艺术教育的发展，使之适 定义方式后来被许多国家和地区沿用。文化创意 应文化创意产业发展的需要，促进艺术教育的发 产业是指在当代电脑数字技术、网络、传媒媒介高 展，已成为高校艺术教育崭新的课题。 度发达的前提下，以文化艺术与经济的全面结合 为自身特征，以满足人们的精神文化娱乐需求，向 1 文化创意产业状况 大众提供文化、艺术、精神、心理、娱乐产品为目的 文化创意人才是文化内容的提供者，既包括 的新兴文化艺术产业。文化创意产业以创意为核 设计师，如工业设计、服装设计、建筑设计、装潢设 心，强调文化创意人才的培养，这就要求文化创意 计、动漫设计、游戏设计、广告设计等方面的专家， 人才除r掌握必备的艺术专业基础知识和艺术专 也包括艺术家，如画家(漫画家)、作家、编剧、词 业技能之外，还应具备创新意识以及较好的文化 曲作家、乐队指挥，以及演员、演奏、摄影、摄像、动 艺术素养。 画、魔术等艺术创作人员口1。文化创意人才位于 文化创意产业被誉为21世纪最具发展潜力 创意产业价值链的高端，因为创意产品的主要增 的朝阳产业，各个同家都在不遗余力地竞相鼓励 值部分就在其原创性的知识含量中。文化创意人 和扶持，以期在未来的竞争中立于不败之地。通 才所从事的创造价值的这种活动，改变了过去必 常包括广告、建筑艺术、艺术和古董市场、手工艺 须要有