探索定向医学生思想教育的新途径--以赣南医学院为例.pdfVIP

V01．27 2011年第27卷增刊 中北大学学报(社会科学版) Supp．2011 OFNORTHUNIVERSITYOFCHINA(SOCIALSCIENCE (2011年12月)JOURNAL EDITION) (Dec．2011) 文章编号：1673．1646(2011)增刊．0213—03 探索定向医学生思想教育的新途径 ——以赣南医学院为例 刘 民，陈联娇，汪行舟 (赣南医学院，江西赣州341000) 摘要：2010年，国家全面启动了面向全国招收定向医学生的工作，5l所医学院校招收了1万多名定向医学生，目前 这些定向生的思想教育情况如何，如何正确引导他们到乡镇卫生院去就业，采取什么样的新方法对定向医学生进行思想教 育?本文以赣南医学院为例就此进行了探讨。 关键词：定向医学生；思想教育；新途径 中图分类号：G711 文献标识码：A 1．2选派辅导员助理 0 引 言 每班选派经验丰富的辅导员(班主任)带班后。 2010年由国家发展改革委、卫生部、教育部、再在各班选派至少1名辅导员助理，助理由学生担 财政部、人力资源社会保障部联合下发的《关于印发 任，这些学生不仅是学生干部，且是经过专门训练的 开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见的 军训教官，组织纪律观非常强，心理素质较高，他们 通知》(发改社会[2010]1198号)中明确指出：从 在与大学生交谈、生活引导等方面有独特方法，所以 2010年起，连续三年在高等医学院校开展免费医学 是辅导员的好帮手。对刚入校的学生很有指引作 生培养工作，重点为乡镇卫生院及以下的医疗卫生 用。 机构培养从事全科医疗的卫生人才。为止，赣南医 学院2010年和2011年共招收了683名定向医学 1．3推行导师制度 生，在借鉴以前订单生思想教育经验的基础上，引入 每个定向医学生班都配备1名导师，即用名师 了新方法，加强定向医学院思想教育工作。 引导成长，这些导师都是在各自岗位上的能手(有学 1 采取班级管理新机制。为思想教育深固 术形的、管理形的、心理形的、政治形的等)，通过他 “根基 们与学生的亲密接触，从而能够从思想上领导学生、 学习上指导学生、生活上引导学生、科研上输导学 1．1 精编学生班级 生。 把683名定向医学生主要分两个二级学院管 1．4注重班室挂钩 理，即基础医学院和第一临床医学院，共13个班级， 在以往工作经验的基础上，学校要求定向医学 每50名学生在一个班，班名为某某专业定向医学生 班。为确保各班人数基本平衡，二级学院在编班时， 生班必须与相关教研室挂钩、联谊、结队，目的是通 采取随机抽取方法，之后把编班名单公布在学生宿 过教研室来带动班级的学风，提高学生的动手操作 舍区的公告栏内，学生