责任感、使命感与系统优势的完美组合--“手牵手-农村青少年阅读行动”全民读书活动的探讨与思考.pdfVIP

未成年人的经典阅读推广 责任感、使命感与系统优势的完美组合 _-手牵手—农村青少年阅读行动”全民读书活动的探讨与思考 张瑞麟 张红丽 (中央广播电视大学图书馆北京100031) 摘要： 本文对当下我国全民阅读活动的开展现状进行总结和分析，并深入探索和思考由中国图书 馆学会和中央广播电视大学联合主办的。手牵手一一农村青少年阅读行动”全民读书活动得出的经验和 启示，以期为面向农村青少年阅读活动的开展提供参考，并针对调研过程中发现的问题提出有针对性的 建议和措施，促进农村青少年阅读活动的全面、深入和可持续开展． 关键词： 全民阅读农村青少年手牵手活动思考 引 言 书籍是人类文明智慧的主要承载者，阅读是人们摄取精神食粮、培养思考力、想象力和创造力以及 修身养性的有效途径。温家宝总理在视察国家图书馆时对阅读的意义进行精辟概括；“书籍是人类智慧的 结晶，书籍不能改变世界，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。” 近年来，为提升国民素质，我国政府积极响应联合国科教文组织发出的。走向阅读社会”的号召， 结合学习型、知识型社会建设，倡议以“世界读书日”为契机开展全民阅读活动，得到社会各界的热烈 响应，各种规模、各种层次的阅读活动在全国各地如火如荼地展开，政府机构、图书馆、学术团体、出 版社及民间组织都积极开展阅读推广活动，对引导和推动全民阅读起到了积极的作用．但是，还应该看 到，目前以政府机构、图书馆界和教育界等为主体开展的全民阅读活动，没有建立阅读推广的长期规划 与目标，各阅读活动的开展缺乏统一计划和行动，各相关机构独立分散，各自为政，缺乏协调，无法发 挥出联动效应；其次，全民阅读活动的开展主要集中在教育文化基础设施较齐全的中心城市或者社会经 济文化发展较快速的沿海城市，而广大农村地区、偏远地区、民族地区受交通不便、观念落后、资金不 足等因素的制约无法有效参与到全民阅读活动中；最后，全民阅读活动对青少年群体特别是农村青少年 群体的阅读工作总体重视不够，很难对农村青少年阅读产生实质影响力[1]． 本文对由中国图书馆学会、中央广播电视大学(中央电大)联合主办的以农村青少年为主体的。手 牵手——农村青少年阅读行动”进行回顾和介绍，并对活动中积累的可行性经验进行分析和总结，以期 为开展面向农村青少年阅读活动提供经验和参考，促进农村青少年阅读活动全面、深入和可持续地开展。 1．_手牵手—一农村青少年阅读行动一[2]概况 “手牵手一农村青少年阅读行动”读书活动，由中国图书馆学会及中央电大联合主办，活动主题 是“用书籍滋养心灵的沃土”。。手牵手”寓意为“用电大人及其他社会有志人士智慧和真诚的大手，牵 动亿万求知若渴的农村青少年的小手”。本次活动关注的对象是农村青少年，通过在全国范围内开展系列 以阅读为主题的活动，帮助阅读、指导阅读，促进农村青少年形成良好的阅读习惯和兴趣，引导他们健 康成长，托起世界明天的太阳。 该项活动于2010年4月正式启动，计划开展三年，目前已在全国各地全面而深入地开展起来，是一 次覆盖面广、参与人数多、周期较长、影响深远的全民阅读活动，成为中宣部、中央精神文明办等单位 重点指导支持的2010年全民阅读活动行动计划》的内容之一．截至目前，全国共有30多个省(市)近 184 未成年人的经典阅读推广 们纷纷表示要“从现在开始，养成良好的读书习惯”。专题互动活动在全国范围内广泛宣传积极的阅读观， 掀起一股。好读书、读好书、读书好”的社会热潮。 1．5．阅读征文活动 读书活动组织以阅读征文为主要内容的创作评比，以作品竞赛的形式鼓励广大师生和社会青少年阅 读书籍、认知自我．共有21个省(市)的2000余名读者参与阅读征文．这些作品分别从不同角度，反 映社会各层面对阅读、青少年成长等问题的关注，具有较强的代表性和较高的写实性和文学性．征文分 电大教师组、电大学生组和社会青少年组等三类，由中国图书馆学会、中央电大聘请专家组成评委会对 征文进行评比，共评出电大教师获奖作品90篇，电大学生获奖作品86篇、社会青少年获奖作品89篇。 阅读征文活动促使广大师生和社会青少年针对阅读这个话题，完成与自己心灵的深入交流与思想碰撞， 为自己灵魂的净化与升华带来一次洗礼和鞭策，促使大家学会生存、学会学习、学会进步，保持积极进 取、乐观向上的心态，树立正确的世界观、人生观和价值观． 此外