【人教版小学一年级课件.教案】13.《平平搭积木》导学案.docVIP

阳光学校“三案合一 主动学习”课堂教学模式一年级语文课例 课题：《平平搭积木》 主备人：骆俊杰 审核人： 一、学习目标： （一）认识１１个生字，认识新偏旁“双人旁”。 （二）正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。　 二、学习过程： （一）创设学习情景，明确学习目标。（2分钟） 1、导入：小朋友喜欢搭积木吗？你们会搭什么？指名说。【课件出示】有位小朋友正在搭积木，你们瞧！齐读“搭积木”。谁有好方法帮助大家记住这个“搭”?指名读。 2、这就是今天我们学习的课文，齐读课题：平平搭积木。 （二）指导独立学习，初步达成目标。（18分钟） 学习指导一： 初读课文，读准字音，读通句子，用自己熟悉的符号标出本课的生字词。 　 1、读准前后鼻音的生字：间、很、平。 　　　　学生自由拼读，对比分析字音。 　　　　学生读诗句：“平平搭积木，搭了四间房子”。 　　　“平平还要搭很多很多的房子，给大家住。” 　　　　反馈，交流：说说你发现了什么。 　 2、读准轻声音节：呢、啊。指名读。 　　　　学生读诗句：“平平，平平，还有一间呢？”“还有一间啊，给没有房子的人住。”说一说：你要提醒大家注意什么？ 　 3、小组合作学习：小朋友已经学习了六个生字，小组长手上还有五个生字，请小组长指导小组学习。 　　 4、游戏：猜字。