【人教版小学一年级课件.教案】14自己去吧教学设计.docVIP

基本信息 课题 人教版一年级语文上册第14课《自己去吧》教学设计 作者及工作单位 ?陈文文 宜春六小 教材分析 让学生学会自主，自己去学会生活的本领 不依赖父母，自己学会生活，懂得从小就要自立 学情分析 低年级的孩子生活自理能力很差，这篇课文以孩子的口吻，让孩子明白自己自方的思想。 教学目标 认识12个字，会写4个字，认识新偏旁“学”字头 正确流利地读课文，背诵 理解课文内容，自己学会生活的本领 教学重点和难点 ??1、识字教学 2、练习朗读，口头表达训练 教学过程 《自己去吧》教学过程设计 一、创设情境，导入 二、初读课文，识字，认字 三、写字 四、讲解课文，理解课文 五、背诵 六、口头表达 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 1、创设情境揭题引题导入新课 2、初读课文，整体感知 3、指导识字写字 4、理解课文，背诵口头表达训练 ? ? 创设情境，揭题， 板书课题《自己去吧》 说说你会看到什么？ 初读课文 师范读课文 要求：看拼音读准字音，找出生字作记号，读通句子，要把句读正确，注意停顿。 检查学习效果 指导识字 出示生字卡片 学习新偏旁 合作：怎样记住生字，并给这些生字找朋友4 拼字游戏 指导书写 出示：自、已、东、西 分析字形 范写 师巡视 理解课文 指名读课文 读小鸭和妈妈对话 小鸭想做些什么？它