【人教版小学一年级课件.教案】19小壁虎借尾巴课堂实录.docVIP

19 、《小壁虎借尾巴》课堂实录 教学内容：冀教版小学语文一年级第二册第19课 知识目标： 正确、流利地朗读课文，能够表演这个故事。 理解课文内容，理解小壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途和壁虎尾巴可以再生的特点。 正确认读本课16个生字，会写6个生字。 情感目标：在读中感受人与人之间的相处要互相关心，要有礼貌。 教学重点、难点：1、了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能。 2、理解壁虎尾巴的功能及可以再生的特点。 教学用具：课件及课文录音 教学过程： 启发谈话，揭示课题 师：今天，老师给小朋友们带来一个有趣的谜语，看谁最聪明，能够猜出来。（出示幻灯片）“叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。” 生：是壁虎。 师：幻灯片出壁虎的图片，边指边介绍：壁虎又名守宫，是一种爬行动物。可在墙壁上迅速爬行。它有一条细长的尾巴，长尾巴有两项功能，一时保护自己，二是断掉之后可以在长出来，叫做再生能力。它白天几乎不出来，黄昏和夜间在天花板上和墙壁上张口捕食蚊、蝇、蛾等小虫子，它是益虫。那我们应该如何对待壁虎呢。 生：我们要保护小壁虎。 师：我们今天就来认识一只可爱的小壁虎，我们一起来学习19《小壁虎借尾巴》的故事。板书课题 生：齐读课题 初步感知课文 师：让我们一起来认识这课的生字宝宝，出示生字，采取多种形式读词语 生：领读，指名读，齐读 师：用你喜欢的词语说一句完整通顺的话。 生：姐姐去图书馆借书