【人教版小学一年级课件.教案】《阳光》教案.docVIP

《阳光》教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 ■小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 课前预习了解 完成课后习题 教学目标 １、认识本课１２个生字，初步培养学生自学生字的能力。  ２、认识“竖钩、竖折”两种笔画和１个偏旁“双耳朵”，能对汉字的形体结构有初步的认识。  ３、能正确、流利、有感情地朗读课文和生字词，激发学生热爱生活的情感，感受阳光的美好与宝贵。  ４、能工整、正确地书写本课的４个生字，初步感受汉字的形体美。 教材分析 《阳光》是人教版新课程标准实验教科书第一册第三单元的一篇课文。课文以抒情的笔调，诗一般的语言，给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽——禾苗更绿了，小树更高了，河面也成了长长的锦缎……有形有色，一幅色彩斑斓的图象，它让孩子明白了这一切都是阳光的功劳，让孩子充分感受到阳光的美好与宝贵。 教学方法 利用课件 教学过程 一、猜谜导入，揭示课题  １、猜谜导入  ２、揭示课题：我们今天学一篇关于太阳的课文──《阳光》。 二、初读课文，畅谈感受  １、你喜欢阳光吗？为什么？（学生说说自己的亲身感受）  ２、听教师范读，你认为小作者对阳光的感受是什么？  ３、请小朋友们借助拼音，自己拼拼读读课文，注意读准字音，读通课文。  ４、朗读反馈  （1）指名分段朗读（教师说明段