《色彩》教学大纲 - 浙江理工大学.docVIP

风景园林专业课程教学大纲 建筑工程学院 教 务 处 二〇一三年六月  风景园林专业课程教学大纲 主编： 赵秉文 编委：（排名不分先后） 姜坪 周红燕 杨予 徐森 胡绍庆 校对：楼笑梅 马杰 前 言 教学大纲是学校组织教学、选用或编写教材、指导学生学习以及进行课程教学管理和教学质量评估的主要依据。为贯彻落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）精神，满足经济社会发展需要和学生成长成才需要，适应高等教育国际化趋势和信息技术发展，深化教学改革，更好地落实2012版本科专业人才培养方案 目 录 《环境地理学》教学大纲 1 《建筑构造》教学大纲 10 《园林硬质景观材料》教学大纲 16 《中外建筑与园林史》教学大纲 22 《盆景与插花艺术》教学大纲 32 《管理学基础》教学大纲 38 《风景园林导论》教学大纲 43 《素描》教学大纲 48 《色彩》教学大纲 51 《建筑与园林制图》教学大纲 54 《风景园林设计初步1》教学大纲 59 《风景园林设计初步2》教学大纲 65 《植物形态与分类学》教学大纲 70 《园林树木学》教学大纲 78 《花卉学（双语）》教学大纲 84 《测量学与3S技术》课程教学大纲 92 《植物生态学》教学大纲 102 《钢笔画与速写》教学大纲 107 《园林美与园林艺术（双语）》教学大纲 110 《环境心理学》教学大纲 120 《建筑与园林法规》教学大纲 128 《环境艺术小品设计》教学大纲 136 《摄影基础》教学大纲 140 《居住与旅游建筑设计》教学大纲 145 《风景园林专业英语》教学大纲 151 《城乡建设防灾减灾》教学大纲 155 《风景园林植物规划设计》教学大纲 161 《城市规划原理》教学大纲 171 《城市生态学》教学大纲 182 《景观生态学》教学大纲 189 《建筑表现》教学大纲 198 《生态与可持续建筑》教学大纲 201 《风景园林规划设计1》教学大纲 205 《风景园林规划设计2》教学大纲 210 《风景园林建筑设计》教学大纲 215 《风景园林工程设计Ⅰ》教学大纲 221 《风景园林工程设计Ⅱ》教学大纲 228 《风景旅游规划》教学大纲 233 《城市生态绿地规划》教学大纲 238 《古建筑设计原理》教学大纲 245 《园林植物栽植与养护管理》教学大纲 248 《工程造价与管理》教学大纲 254 《风景园林生态工程》教学大纲 259 《中外风景园林思潮（双语）》教学大纲 266 《风景园林工程施工技术》教学大纲 276 《工程建设招投标与合同管理》教学大纲 285 《工程项目管理Ⅰ》教学大纲 293 《工程估价I》教学大纲 298 《工程经济学》教学大纲 303 《工程项目管理Ⅱ》教学大纲 309 《工程估价Ⅱ》教学大纲 314 《建设项目评估》教学大纲 319 《美术实习》教学大纲 326 《园林树木实习》教学大纲 329 《测量学与3S技术实习》教学大纲 331 《花卉学实习》教学大纲 334 《风景园林设计初步2课程设计》教学大纲 336 《风景园林规划设计1实习》教学大纲 339 《风景园林规划设计2实习》教学大纲 341 《风景园林工程设计Ⅰ实习》教学大纲 343 《工程估价I实习》教学大纲 346 《毕业实习与毕业设计（论文）》教学大纲 349《环境地理学 课程中文名称：环境地理学 24404 课程英文名称：Environmental Geography 课程类别与性质：通识课 、选修 总学时：48学时（其中讲课36学时，实验、上机或课外实践12学时） 学 分：3.0 先修课程：高中地理、生物 面向对象：风景园林专业本科生；相关专业 开课系(室)：风景园林系 一、课程教学目标 1. 本课程在人才培养过程中的地位及作用环境地理学以人类与地理环境的关系为对象，研究地理环境的发生和发展，组成和结构，调节和控制，改造和利用的学科。自然条件（气象气候、水文、植被、土壤、地貌等）复合系统，运用系统工程原理和方法，研究可持续发展与环境复合系统结构、功能、动态变化与协调平衡机制，揭示其自然规律，为在人类居住地（城市、村镇等）规划建设工程建设、资源开发利用。 （1）知识目标 通过本课程的学习，使学生了解自然地理环境各组成成分(气候、地貌、水文、土壤、植被和动物群落等)的相互关系、彼此之间的物质和能量相互转化的过程；了解地理环境的动态、发展规律、各种土地类型的综合特征以及开发、利用方向；了解自然条件和自然资源的综合研究和评价和寻求合理开发、利用、治理、保护的途径。 （2）能力目标 通过本课程的学习，学生应