网络环境下高校辅导员思想政治教育工作的研究.pdfVIP

中文摘要 网络环境给高校辅导员的思想政治教育工作带来前所未有的机遇和挑战，为辅导员 思想政治教育工作提供了丰富的教育资源；创新教育平台，增强了工作的亲和力；丰富 其工作的方式方法，提升工作的实效性；促进思想政治教育工作的社会化；使网络增强 高校辅导员思想政治教育工作更具有针对性。同时网络对高校辅导员传统思想政治教育 方式的冲击，对辅导员思想政治教育内容和方法提出了挑战，威胁着教育主体地位，使 思想政治教育过程复杂化。同时也使大学生个体观念和行为发生新变化。高校辅导员应 该要利用网络技术主动占领网络思想政治教育阵地，利用校园网为大学生学习、生活提 供服务，对大学生进行教育和开导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。高校 辅导员思想政治教育的内容、形式、方法，必须现实与虚拟、监督与引导、主导与互动、 解决思想问题与实际问题相结合。创新教育理念，推动思想政治教育的内容和方式的创 新；不断完善辅导员思想教育政治工作的服务机制；建立和完善校园网的监控管理机制， 优化网络环境；构建三位一体的思想政治教育网络体系。 关键字：网络环境，高校辅导员，思想政治教育 2 中文文摘 作为高校思想政治教育工作第一线的辅导员，必须认真分析互联网对高校思想政治 教育工作带来的机遇和挑战，不断探寻互联网环境下高校辅导员思想政治教育工作的规 律和方法，完善网络背景下高校辅导员思想政治教育理论系统，主动占领网络思想政治 教育阵地，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。 本文分为六章节： 绪论部分，提出了在当代大学生已经成为我国网民的主体的网络时代背景下，高校辅导 员利用网络进行思想政治教育的重要意义；概括了国内外相关研究，同时还对现行网络 背景下，高校辅导员思想政治教育工作研究不足进行了综合分析；本课题主要运用教育 学、心理学、思想政治学、伦理学、管理学、决策学、网络技术学等相关知识，采用辩 证分析法、文献资料法、问卷调查研究法，对网络环境下高校辅导员思想政治教育工作 进行系统性探讨。 第一章节，界定了本课题的网络概念，介绍了中国互联网的发展，同时分析了大学生利 用网络情况问卷调查，从问卷调查得到的数据分析来看，现在的网络给予当代大学生不 仅学习、丰富知识、获取信息、拓宽视野，更是改变了当代大学生的思维、学习与生活 方式，成为当代大学生生活所不可或缺的重要组成部分。同时对网络的资源的丰富性、 交互性、即时性与超时空性、开放性与隐秘性、自由性与虚拟性等网络的基本特点进行 了阐述。 第二章节，首先对高校辅导员进行思想政治教育工作方式问卷调查进行了数据分析和相 关的解释说明，从问卷调查数据显示，由于高校近年来不断扩展，辅导员所带学生数急 剧上升，工作繁忙，压力加大。再加上现代90后大学生个性突出，有的辅导员觉得与 他们之间有代沟，无法与之沟通交流；同时高校辅导员开展思想政治教育活动，引导学 生正确认识当前国际、国内政治敏感话题主要的方式还是召开主题班会进行；对于贴近 大学生实际学习和生活的事情：职业规划与就业指导、心理干预、贫困生问题，大部分 都是通过主题班会、单独谈话、同学之间的了解等传统的办法来开展相关工作，通过网 络工具开展此类工作的普及率不高；由于高校辅导员自身对网络技术了解不够，技能掌 握不够，所以使用网络进行思想政治教育的行为较少。其次，并从思想政治教育理念、 管理制度、队伍建设、物质保障等方面总结和分析了网络背景下，高校辅导员思想政治 教育工作现状的原因。 第三章节，网络作为当代新媒体的特有传播方式，恰如一把双刃剑，既给辅导员思想政 治教育工作带来难得的机遇，也使辅导员思想政治教育工作面临严峻的挑战。本章节首 先，分析了网络环境下高校辅导员思想政治教育工作带来的机遇：网络给辅导员思想政 治教育工作提供了丰富的教育资源；创新教育平台，增强了工作的亲和力；丰富其工作 的方式方法，提升工作的实效性；促进思想政治教育工作的社会化；使网络增强高校辅 导员思想政治教育工作更具有针对性。同时网络对高校辅导员传统思想政治教育方式的 冲击，对辅导员思想政治教育内容和方法提出了挑战，高校辅导员的网络技能有待于提 高；威胁着教育主体地位，冲击着传统师生关系的教师权威性，弱化了传统师生关系的 教师主导地位；使思想政治教育过程复杂化：同时也使大学生个体观念和行为发生新变