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第 21 卷 第 4 期 赤 峰 学 院 学 报 ( 自然 科 学 版 ) Vol. 21 No. 4 ( ) 2005 年 8 月 Journal of Chifeng College Natural Science Edition Aug. 2005 谈现代教育技术的优势与不足 马士兴 (赤峰学院 初等教育部 , 内蒙古 　赤峰 　024000) 　　摘 　要 : 随着现代教育技术的迅猛发展 , 多媒体技术被广泛地运用到学校的教育教学活动当中 , 有效地提高了教育教 学质量 , 呈现出强大的生命力和特有的优势. 与此同时 , 我们还要认清现代教育技术自身难以克服的不足与教师在认识上 存在的问题. 关键词 : 现代教育技术 ; 多媒体教学 ; 优势 ; 问题 中图分类号 : G434 文献标识码 : A 文章编号 : 1673 - 260X (2005) 04 - 0049 - 03 　　以计算机为代表的多媒体技术迅猛发展和大屏幕显示 文件的组织方式 , 通过链接把相关的信息组织起来 , 形成 技术的日益完善 , 推动了教育改革的发展 , 使得现代教育 非线性的、网状的信息组织结构. 利用多媒体技术的超文 技术成果在教学环节中的应用越来越广泛 , 在课堂教学中 本功能来组织教学 , 可按教学 目标和要求 , 把包含不同媒 使用多媒体已成为当今各级各类学校提高教学质量的重要 体信息的各种教学内容组成一个有机的整体. 也可按教学 手段和措施. 信息时代需要高素质人才 , 合理应用多媒体 内容的要求 , 把包含不同教学要求的各种教学资料组成一 信息技术是培养高素质人才的保证. 在运用多媒体教学中 个有机的整体. 教学过程的每个教学单元均可包含课文 、 要端正教育思想 , 充分发挥现代教育技术在教学中的优势 , 练习、答案 、实验等 , 把与教学内容相关而教学要求不同 正视运用现代教育技术从事教学活动所存在的问题 , 合理 的教学资料有机地组织在一起. 当然也可按学生的知识基 有效地组合使用教学媒体 , 从而实现多媒体优化组合的教 础与水平把相关学科的预备知识及开阔视野所需补充的知 学模式 , 促进教育教学质量的进一步提高. 识组成有机的整体. 一本书无所谓第一页和最后一页 , 从 1 　现代教育技术在教学活动中的优势 哪段正文开始阅读 , 以及接下来读什么都由读者的意愿来 现代教育技术就是指运用现代教育理论和现代信息技 决定. 选择下一段正文的依据不是顺序 , 也不是索引 , 而 术 , 通过对教学过程和教学资源的设计 、开发 、使用 、评 是正文之间的语义联系. 这种方式符合人类思维的联想特 价和管理 , 以促进教与学优化的理论和实践. 现代教育技 点. 因而利于学生从一个概念或主体转移到另一个相关的 术不仅注重学习资源的开发应用 , 又注重研究学习过程 ; 概念或主体. 按超文本方式组织教学信息 , 提供多种信息 不仅研究媒体的理论与应用 , 又进行教学媒体和教学环境 进程结构 , 就可以提供给许多不同需要的人使用 , 照顾学 的设计 、教学模式的设计 ; 同时实现由视听技术 、模拟技 生的个别差异 , 使学生的个性得到发展 , 使全体学生得到 术向信息技术 、数字技术的转变 , 这对于合理配置教学资 发展. 源 , 优化教育结构与过程 , 进一步提高教育教学质量与效 1. 3 　计算机的人机交互功能是任何其他媒体所不能比拟 率呈现出强大的生命力