建设个性班级文化 营造多态德育天地.docVIP

建设个性班级文化 营造多态德育天地.doc

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建设个性班级文化营造多态德育天地   【摘要】新课程的教育理念是“为了每一个学生的发展”,这就要求构建适合课程改革的个性化的班级文化,营造动态静态兼容并蓄的德育天地。一个班级的文化对于学生的熏陶是潜移默化的,对学生的成长起到举足轻重的作用。实践证明,生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情愉快;能激励学生不断进取,主动、健康地成长。   【关键词】班级文化个性建设引导成长   一个班级,应该有自己独特的文化、内涵与价值观,去影响和奠定每一个班级成员的心理基础,使每一个成员都能拥有这种特质,这样,一个班级才能乘风破浪地前行。班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家。   一、班级文化内涵阐释   一个班级必须要树立形成正确的舆论导向,有着明确的学期目标,有了先入为主的压倒性心理优势,从而造成强大的积极心理暗示,班级的个体成员就会自觉的进行个体心理调整,使自己能迅速适应和融入集体。班训代表了一个班级的“精”、“气”、“神”,给一个班集体指明了奋斗目标。只有目标明确,才能凝神聚气,形成合力。   二、班级文化外延组构   班训:班级文化建设的明确目标是让班集体充满昂扬向上、积极进取、求新求异的文化氛围,在全班认真讨论之后我们确定了班训是YI文化,班训分别是展翼、坚毅、昂屹、璀熠、馨谊、卓异。   班名:初步制定班名为YI绿洲。寓意为班级成员良好的学习和生活绿洲。   班歌:在全部的努力下确定为YI绿洲洲歌,班歌的背景音乐为《龙的传人》,班歌歌词全部由同学原创。   班徽:班徽也已设计成型,一个大写的Y字母的变形字体,既是YI绿洲的意义,又像是展开的双翼,寓意着展凌云之志,扬才华之翼。同时两点是象形的龙,与学校的RONG文化相合,展示龙中学子的风采。   三、班级制度文化建设   经过民主选举和自荐相结合的原则,同时结合班级文化建设,成立了学习部、纪律部、生活部、劳动部、宣传部、督查部。各个部门分别有4-5名同学担任部员,各个部门认真负责,同时把班级的各个成员分为展翼队、坚毅队、昂屹队、璀熠队、馨谊队、卓异队,队与队之间开展有效竞争,每周评选最佳小队,进行公示,促进班级的健康发展。   在全班统一讨论的基础上,我们制定YI绿洲洲际公约,主要从以下几点制定:1.遵守校规校纪,热爱校园,热爱班级。2.遵守班级制度,遵守纪律,自主学习。3.尊敬师长团结同学,积极互帮互助。4.热爱班集体,有高度的集体荣誉感。5.排队、午觉、晚自习不随意讲话。6.爱学习,勤思考,守纪律,讲礼貌。7.合理利用课间时间,营造班级良好学习氛围。8.作业及时完成,讲求质效,掌握良好的学习方法。9.课后独立高效地完成作业的同时多读课外书。该方案简明扼要,切实可行,极大地促进了班级管理。   四、班级动态文化建设   开设有针对性的主题班会,如10月份的“我爱祖国,我爱母亲”主题班会,同学们用朗诵、舞蹈、唱歌等形式表达了自己对祖国的热爱。增强了大家爱母亲、爱家乡、爱他人、爱祖国的意识,在抒发对母亲、对祖国的热爱之情的同时,使每一位参与者在活动中受到教育、学会感恩,更加热爱母亲、热爱祖国。   五、班级静态文化建设   1.温馨提示栏:提醒学生及时增添衣物的天气预报;卫生保健、预防季节传染病的小知识;当日学校活动、兴趣小组安排;课堂表现情况;校内外重大新闻等。   2.班级风采展示窗:本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品;优秀手抄报、文学作品;综合实践活动成果展示;班级主题活动等。进一步提升学生的思想品味,促进学生良好心理素质的养成。   3.应急袋:在班里特设应急袋,里面装有作业本、铅笔等学习用品,也装有针线、创可贴等日用品为学生提供应急需求。   4.绿洲心语:在班里征集大家喜欢的名人名言或凡人小语,由每位同学轮流写在黑板上专门开辟的绿洲心语上,每日一换,通过这个小窗口,树立正确的人生价值观,帮助学生建立明确的是非观。   5.班级图书/科技角:具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关注学生的全面健康成长、长远发展。   6.绿色植物洲:通过全班学生集思广益,集体提供设置了班级的绿色植物洲形成具有本班特色的班级文化,同时使班级成为学生怡情、育美、启智的心灵家园。   7.自我激励卡:在课桌指定位置贴上“自我激励卡”,内容包括:座右铭,理想的学校,奋斗目标等,促进学生自我认知的提升和目标引领。   班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中,形成一种良好

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