【人教版小学语文二年级课件.教案】二年级《邮票齿孔的故事》塘边小学.docVIP

14、邮票齿孔的故事 教学目标： 1、会认13个字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔的邮票的发明过程中受到启发。 3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。 学重点：1、认读13个字，会写12个字。 2、学习默读养成习惯，了解带齿孔的邮票是怎样发明的？ 教学难点： 懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。 教学准备： 1、 几张连在一起的邮票； 2、 每个小组一个信封，一张没有齿孔的邮票，胶水； 教学课时：两课时 第一课时 一、 激趣揭题：　　　 1、（出示几张邮票）同学们，这是什么？（随机板书“邮票”） 邮票有什么用处？ 2、早在100多年前的1840年，英国就发明了邮票。（出示图片）和现在的邮票比一比，你发现了什么？（随机板书“齿孔”） 3、关于这个小小的齿孔，还有一个故事呢！（随机板书“故事”） 二、初读课文，整体感知，认读生字。 1、请同学们轻声读课文，看看这个故事有趣吗？如果有不认识的字，用你喜欢的方式解决。然后把生字多读几遍，要把生字读准确，句子读通顺。 学生自由读文，巡视指导。 2、交流识字 师：调皮的生字宝宝带着它的朋友从文中跑到了老师这，（出示带拼音的生词）谁领大家读这些生字？一边读用你擅长的方式记住它。 指名领读 师：去掉生字宝宝的拼音，你还能读吗？会读哪个读哪个，然后说说你是怎样记住的/ 交流识字 3、同桌互读，检查记忆。 【设