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- 2017-08-17 发布于四川
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教材分析
我们二年级语文下册教材和上册教材一脉相承,教材内容丰富而蕴含教育、文化价值,具有时代特点。教材体系开放而富有活力,它注重全面提高学生的语文素养,在课后练习的设计上更加重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养学生的语文实践能力。教学目标明确而富有整体性。
教材继续以专题组织单元 ,设计了八个专题,它们依次是:春天里的发现;奉献和关爱;爱祖国,爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富,包括导语、四篇课文和一个语文园地。这几部分相互联系,构成了一个有机的整体。
这种安排体现了课程标准提出的教材要避免繁琐、加强整合的思想,便于开展教学实践活动,提高学生的语文综合能力。
教材体系的安排
单元
主题
口语交际
第一单元
春天里的发现
春天里的发现(写一写)
第二单元
奉献与关爱
伸出我们的双手
第三单元
爱祖国,爱家乡
夸家乡(写一写)
第四单元
用心思考,勇于创造
我们的小制作
第五单元
热爱自然,了解自然
奇妙的动物世界(写一写)
第六单元
培养优秀的品质
大家都来帮帮他
第七单元
要正确看待问题,善于思考
看图编故事(写一写)
第八单元
走进科技的世界
身边的科学
打开书本仔细研读,我们会发现本册书在课程安排上的的一些新特点
1、本册共有32篇课文。同上册课文相比,第一:它少
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