【人教版小学语文二年级课件.教案】动手做做看教学设计.docVIP

《动手做做看》教学设计 　 　 　 【教学理念】 　　《动手做做看》选自人教版语文标准实验教科书二年级第四单元。本单元的教育专题是“用心思考，勇于创造”。《动手做做看》是本组单元的首篇课文，用一件生活中的小事引出一个深刻的道理，是一篇对学生进行朗读训练，培养科学精神，科学思维方法和实践能力的课文。 【教学目的】 　　１、知识与技能： 　　　⑴　认读１０个生字。 　　　⑵　正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。 　　２、过程与方法： 　　　⑴　通过自由读大致了解课文内容。 　　　⑵　鼓励学生用自己已有的识字方法去自主识字。 　　　⑶　通过朗读和实验认识“动手做做看”的意义。 　　　⑷　通过课外作业鼓励学生动手做做看。 　　３、情感与态度： 　　　⑴　感受动手做做看的乐趣，认识动手做做的意义。 　　　⑵　唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。 【教学重点难点】 　　１、认读１０个生字。学习“朗”、“志”。 　　２、流利、有感情地朗读课文，认识“动手做做看”的意义。 【教学准备】 　　１、生字卡。 　　２、做实验的用具。 【课时安排】 　　共两节课，上第一课时。 【教学过程】 一、儿歌导入，激发学生学习兴趣 　　１、不知道同学们是否还记得一年级学的一首儿歌：人有两件宝，双手和大脑；双手能做工，大脑能思考（生答）。 　　２、这首儿歌告