【人教版小学语文二年级课件.教案】《邮票齿孔的故事》教学设计.docVIP

《邮票齿孔的故事》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级下册《邮票齿孔的故事》。 教材分析： 课文讲述了一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。阿切尔在一个偶然的机会，看见一个人用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，那邮票票很容易、很整齐的被撕开。 “阿切尔被那个人的举动吸引住了”，他想把那个人的动作变成机器的动作，让所有的邮票都好撕开。通过不断研究，他的想法终于变成了现实。这篇课文告诉我们的，不仅仅是带齿孔邮票的发明经过，他还告诉我们，发明并不神秘，并不遥不可及。只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考、研究，每个人都有发明创造的机会。 学情分析： 对于二年级的小学生一些识字方法，也已经具备了一定的阅读能力。要通过多种自然活泼的形式，不断调动他们的学习，从小培养他们热爱语文的情感 吸引 想 研究 注视 好处 目不转睛 设计反思 每篇课文都有许多知识的落脚点,可以列入语文学习,选择要正确不可越位,不主而阅读只是一个过程和手段,写作,言语创造,言语生命的自我实现才是语文教育的终极目标.我们一直追求阅读教学”以读带写” “以读促写”的理念与实践根据《课标》对本学段的课程要求,本课教学我们的定位是阅读中体验正确使用动词,学习正确表达,把阅读与说话训练相结合,读读,说说,