【人教版小学语文二年级课件.教案】画风二年级下语文教案.docVIP

画风 教学思路： 《画风》一文贴近儿童生活，语言简单朴实，主要讲三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事。人物多，对话多，又是三个人的相互交流，这样的课文学生还是第一次遇到，所以不易理清课文中人物的态度、观点和做法，可在朗读感悟过程中采用贴头像的方法弄清每个小朋友是怎样画风的。 风摸不着，看不到。孩子们平时又很少细心观察风与其他事物的关系，所以对于如何画风没有进行过深入的思考。教学中要引导学生在分角色读文中体会三个孩子的思想，学习他们敢想敢做、相互协作的精神。同时通过让学生自己动手画风，进一步培养他们的创新精神和实践能力。 教学目标： ?1.会认7个生字。 ?2.重点抓住三个孩子的对话领会他们的创意。练习正确、流利、有感情地朗读课文。 ?3.懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 教学重点： 正确、流利有感情的朗读课文。 分角色朗读课文，懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 教学准备： 多媒体课件、有风的声音的磁带。（四人一组） 教学过程： 一、情景导入，激发兴趣。（根据当天的天气，聊风） ?1、猜谜语。 师：孩子们我们来动脑筋猜个谜语好吗？ 出示谜语：（课件）云儿见它让路，花儿见它点头，小树见它招手，禾苗见它弯腰。（谜底：风并板书风） 2、师：说说风——分享你的知识。 你们知道哪些风或风的成语呢？（课件） 你还知道哪些古诗中写到了风？（