【人教版小学语文二年级课件.教案】二年级下册《玲玲的画》的教案.docVIP

25《玲玲的画》的教案 【学习目标】 １、会认本课生字。 ２、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自身有启发的句子。 ３、了解课文内容后，让同学明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 【教学重难点】 让同学明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 教学过程: 一、激趣导入。 （1）、课件：大家好，我是玲玲、、、、、、 （2）、课件：课文朗读。 （3）、板书课题。 （4）、质疑。 二、初读课文，整体感知。 1、自由读课文，边读边想：课文里写了一件什么事？并划出本课的词语，读准字音，学习生字。 2、读了课文你知道了什么？课文里写了一件什么事？ 3、找到玲玲心情变化的词。板书：满意—伤心—战胜困难后的喜悦。 三、朗读感悟。 (本课的叙述情节比较简单,主题也比较明确.重点是读正确,读流利,读出人物对话的语气和表情.理解体会爸爸最后说的一段话的含义.朗读的方式,可以先让学生自由读课文,然后在小组里扮演角色对读,教师在朗读中予以随机指导.) 1、找到玲玲的心情“满意”的句子及对话，品读，细读。（课件展示） 如：玲玲满意的端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 抓住词语“满意的”“端祥着”“评奖”品读，理解词语“端祥着”的意思，并运用表演的教学技巧，形象生动的理解运用这个词，不失时机的用该