【人教版小学语文二年级课件.教案】称赞课件.docVIP

《称赞》教学设计 一、教案背景 1，面向学生：小学二年级 2，学科：语文 3，课时：1 4，课型：识字 5，年级：二年级上册 6，教材版本：人民教育出版社 义务教育课程标准实验教科书二年级上 教学课题 称赞 （一）教学目标 1、认识“刺、猬”等10个生字，会写“但、傍”这个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读过程中体会相互称赞带来的快乐。3、发现别人身上的优点。《称赞》是人教版课标试验教科书二年级上册第5单元的一篇讲读课文。课文童话讲一个很有启迪意义的故事。小獾学做板凳，有点泄气的时候，刺猬称赞他做的一个比一个好，小獾因此获得了自信，后来学会了做椅子；小獾称赞刺猬采摘的苹果香极了，使得刺猬消除了一天的疲劳。 识字写字是二年级的教学重点。本课要求认识10个字，会写8个字。但是二年级的学生已经掌握了不少的记字方法，并有了一定的预习能力。 一起唱二年级上册学过的一首歌曲《快乐的音乐会》 通过百度搜索这首歌曲的录音，让学生们随视频唱歌。（师再次称赞学生唱歌好听）以此导入新课。 【百度网页】/v_show/id_XMzA4Mjc5MTQw.html 板书课题 18、称赞 教师边书写，边讲述“赞”的写法，学生书空，师教育学生懂得礼让就会受到称赞。关于“称赞”还有一个十分有趣的故事，愿意听吗？ （二）初读课文 1. 师以讲故事形式范读课文，