【人教版小学语文二年级课件.教案】《称赞》教案第一课时.docVIP

第一课时 学习目标： 1、认识“刺猬”的10个字。???? 2 正确、流利地朗读课文，学会由衷地称赞别人，体会称赞带给人们的力量和快乐。 学习过程：1、 随机表扬：（你坐得真好！老师称赞你！） 　（你的学习用品放得多整齐啊！我也称赞你！） 　（你们的精神真饱满，眼睛一直在注视着老师，我称赞你们！你们真棒！） 1、（出示：称赞）你们认识这两个字吗？谁能来读一读？2、理解“称赞”：你知道称赞是什么意思吗？ 3、今天，我要学习的这篇课文讲的是互相称赞的故事。他们是谁呢？出示：刺猬和小獾的图片? （学生看图说动物名称）——随机出示带拼音的词语：刺猬 小獾二、朗读感悟，激趣识字二、初读课文 　　1、 昨天，老师请你们回家初读了一篇以“称赞”为题目的文章，这篇文章的节数较多，我想大家一定为它编好了小节号，请你用手势表示这篇文章共几个小节？（10节） 2、预习得不错，课文一定读得好，就请同学们自己读读课文，在初读的基础上，注意借助树叶上的拼音读准生字的字音，读好每一句话，难读的句子可以用笔作上记号。（生读） 1、自由朗读。注意读准每一个生字的读音，并想一想它们之间发生了什么感人的故事。2、认读重点词语： 称赞 刺猬 小獾 清晨 泄气 自信 消除 疲劳 能干3、认读生字卡片：糙 但 傍 瞧 留 板? 凳三、再读课文，深入学文。 1、师：刚才我们读了课文，喜欢这个故事吗？这个故事是讲小獾