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- 2017-10-09 发布于四川
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高新区实验学校
《基于”以学定教、先学后教小学语文优质高效课堂”区域深化与推广的研究》
二年级语文第13课《动手做做看》诊断清单
班级: 姓名:
预习要求:
1.读课文。(大声朗读3-5遍,读准字音,做到正确流利。)
2.划字词。(把划出的生字词多读几遍。)
3.标段落,划出不明白的地方。
家长签字: 课前通关:
一、我会读
郎志万 漫出 鱼鳞 伊琳娜 哎呀 哄骗 另一个 问题 提出 喝水
二、我会选
1、通过预习,你知道课文主要写了谁? 、 等级: 修正: 课堂小盘点:
一、读读抄抄
另外 志向 问题 提出
漫出 朗读 哄骗 喝水
二、对号入座
慢 漫 提 题
1、老爷爷( )地走。 1、小明( )着一桶水。
2、水满了,从鱼缸里( )出来。 2、小华回答老师( )出的问( )。 等级: 修正: 自我评价:
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