【人教版小学语文二年级课件.教案】《爱迪生救妈妈》第二课时教学设计.docVIP

《爱迪生救妈妈》第二课时教学设计 五一小学 黄杜樱 教学目标： 1．会认11个生字，会写9个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累词句。 3．领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。 教学重点：识字、写字，正确、有感情地朗读感悟课文。 教学难点：感悟不同人物的表情、动作和说话的语气，并通过朗读领会爱迪生的聪明。 教学时数：两课时 教学过程： 第一课时 1.认识11个生字，会写9个字，读准字音； 2.熟度课文，初步了解课文内容，学习第一自然段； 3.查阅“阑尾炎”是一种什么病？有什么危险？ 3.阅读了解有关爱迪生的事迹及其伟大的发明。 4.第一课时上完后布置作业思考：为什么要救妈妈？怎样救？结果怎样？ 5.做一做镜子聚光的实验，为理解爱迪生为什么要利用镜子聚光这种方法救妈妈作准备。 第二课时 一、复习导入 1．认读生字词，个别读、小组读、集体读。 2． 过渡：师：在他七岁那年，爱迪生靠他的聪明才智，救了妈妈。妈妈到底发生什么危急的事了？爱迪生又是怎样救妈妈的？就让我们带着这两个问题走进故事吧！ 二、学习2、3自然段，感悟为什么要救妈妈。 1．以自己喜欢的方式朗读2、3自然段，找、画出妈妈当时病情严重的句子。 过渡：师：妈妈的情况危险吗？你是从哪里感受到的？（学生自主学习，老师相机点拨）