【人教版小学语文二年级课件.教案】《称赞》教案.docVIP

《称赞》教1、教学课件。 ??? 2、词语卡片。、正确、流利、有感情的朗读课文，在读中体会互相称赞带来的快乐。学着发现别人身上的优点。教材分析??? 《称赞》是义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第五单元的一篇新教材，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。”《称赞》是本单继《识字5》后的第一篇阅读课文，课文讲的是一个有趣的童话故事，小刺猬和小獾因为能看到别人身上的闪光点，相处得是多么融洽！课文洋溢着时代气息，蕴含着丰富的人文精神，文质兼美、语言典范，既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，情感上受到感染和熏陶。 生活中，人们往往容易看到别人的缺点。在学生中，有的同学也总爱挑别人的毛病，好像只有自己最行。二年级的学生受年龄特点的制约，评价自己时优点较多，却不善于发现别人身上的长处。因此，在学习课文中，使学生受到“友好相处、团结合作”的教育显得尤为重要。 教学方法 在这堂课中，我们采用了创设情境法，情感朗读理解法，谈话法、直观教学等方法，引导学生自学、讨论、交流。为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，形成学生质疑问难，自主合作学习的局面。 教学目标： ??、正确、流利、有感情的朗读课文，在读中体会互相称赞带来的快乐。 、学着发现别人身上的优点。教学重点： 能正确,流利,有感情地朗读课文,读懂课文教学点：