【人教版小学语文二年级课件.教案】二年级下册邮票齿孔的故事教学设计.docVIP

人教版小学年级下册《》教案初读课文，了解大意。生字词，读准生字的读音。1、学会个生字，12个新词语。2、读课文，了解课文内容。、一谈话导入 1、创设一个学习课文的环境： /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala0word=%D6%D0%B9%FA%D3%CA%C6%B1 （二）朗读感悟。 1、默读课文，要求读顺，标上自然段序号。 2、小组内齐读课文，讨论课文主要讲了一个什么故事？（回答好的有奖励） 3、指名让学生说，随时表扬，发奖。 4、教师小结：只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会。 板书 看 14邮票齿孔的故事 想 留心观察、善于发现 （阿切尔） 做 （三）明理导行 教师出示卫生纸，找两位同学分别撕一下带齿孔的和不带齿孔的卫生纸，先让他俩说一下自己的感受，再指名说一下，然后教师总结卫生纸上齿孔的作用，有齿孔的卫生纸很容易撕开，而没有齿孔的卫生纸撕起来较费事，还撕不齐。邮票的齿孔和有齿孔的卫生纸都给我们现在的生活带来了启发，你能说说我们身边类似的例子吗？ 学生讨论后，指名让学生汇报。教师小结：一些食品的包装袋，药品的包装袋等等。牛顿到爱迪生，从伊琳娜到阿切尔，无一