计算机基础系列课程体系改革和实践的研究.pdfVIP

计算机基础系列课程体系改革与实践的研究 张迎新 李越辉 北京丁二商丈学汁算机’j网络中心．北京100037 zhangyx@th．btbu．edu．cn、liyh@th．btbu．edu．cn 摘要本文结合教育部二十一世纪初高等教育教学改革项目《21世纪初～般院校下科人才培养模式 改苹的研究与实践》中计算机课程的改革研究与实践课题的实施，探讨厂计算机皋础课程体系的改革思路。 1 改革目标 计算机系列课程在培养2l世纪工科人才中占有举足轻重的地位。r：科非计算机专业计 算机基础系列课程教学改革的基本目标是：把计算机基础课程作为计算机教育的一个重要 组成部分，培养学生使用现代化的工具和方法去处理信息的能力：培养学生分析问题、解 决问题的能力，培养学生的思维能力和创造能力：培养学生实事求是的科学态度、良好的 计算机耳}{业道德以及与人共事的协作精神。 2改革思路 儿年来，我们通过不断转变教学理念、更新教学内容、完善教学方法、改进教学手段， 对计算机基础系列课程进行了改革研究与实践。本文结合我ffJ参加教育部二十一世纪初高 等教育教学改革项目《2l世纪初一般院校，r：科人才培养模式改革的研究与实践》中的计算 机类课科的改革谈一些体会。 我fI’J改革的思路是：转变教学理念，使教师的土导作崩和卜学生的土体作崩达剑雨I睹统 一。为此，我们加人课程体系和教学内容改革的力度，通过合理殴置计算机基础系列课科 的体系结构，修改教学内容和教学大纲，不断完善教学方法和教学手段，兼顾验证性实验 内容和设计性实验内容，精心组织实施每门课程的实验，进行考试方式的改革，使不同的 考试模式应用丁．不同的课程当中。 3 改革方案 针对上述要求，以及教学改革试点班高分子材料和电气臼动化专业的特点，我们对计 算机课程的设置进行了优化，其宗旨是精减课内学时，加强实践环节。为此调整了现有的 教学计划，压缩课内学时数，从而减轻了学生负担，让学生有更多的时间参与实践，提高 了动手能力j“高分子材料”教改试点班的计算机课程系列设置与普通班计算机课稃安排对 比如表l所示： 表l试点班与普通班的计算机课程安排 79 试点班 普通珂f J二机 I：机 课程名称 性质 学时 学期 课程名称 性质 学时 学期 学时 学时 计算机文化皋础 必修 60 30 1 巢 基 微机系统应用基础 必修 48 24 1 础 计算机软件技术幕础 必修 45 30 2 础 谍 课 程 程 高级语言程序设计 必修 60 26 2 计算机信息管理基础 必修 45 30 3 计算机辅助设计 必修 40 24 6 计算机辅助设计 必修 45 30 4 数学实验 必修 20 12 计算机操作 必修 2刷 48 2、3 机械T程皋础中 必修 10 6 的计算机绘I竺| 机械改计 必修 24 6 计 l【!了披术CAD 必修 12 6 计 化T服理 必修 2削 20 6 算’ 算