【物理】人教版必修一同步教学课件：第一章 运动的描述 第4节 实验：用打点计时器测速度.pptVIP

* 时间 位移 6 V 0.02 s 墨粉纸盘 220 V 0.02 s 桌子 墨粉纸盘 脉冲输出开关 纸带 关闭 图 1 瞬时速度 位移 v、t 时间 描点 答案　AB ABD 图 2 答案　(1)0.68 m/s　(2)0.83 m/s 0 5 20 35 50 50 50 50 40 30 20 v/(km·h－1) 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 t/s 答案　(1)10　50　15　(2)见解析　(3)能　35 km/h 图 3 答案　见解析 答案 见解析 图 4 答案 AD BC ABD A．先做加速运动，后做减速运动，速度方向相同 B．先做加速运动，后做减速运动，速度方向相反 C．先做减速运动，后做加速运动，速度方向相同 D．先做减速运动，后做加速运动，速度方向相反 图 5 A 图 6 A．物体在第1 s末运动方向发生变化 B．第2 s内、第3 s内的速度方向是相同的 C．物体在第2 s内返回出发点，向反方向运动 D．在这7 s内物体的位置始终不会为负值 答案　D * 实验：用打点计时器测速度 目标导读　1.练习使用电火花计时器或电磁打点计时器.2.学会用打上点的纸带测量瞬时速度.3.学会用图象表示速度，明确v－t图象的物理意义.4.通过做实验锻炼学生的动手能力、处理实际问题的能力和总结分析能力.5.初步了解极限方法的实质． 课时作业 1．打点计时器打出的纸带A．能准确地求出某点的瞬时速度 B．只能粗略地求出某点的瞬时速度 C．能准确地求出某段时间内的平均速度 D．可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度 预习梳理 1．打点计时器的分类 (1)打点计时器是一种记录物体运动和信息的仪器． (2)电磁打点计时器，工作电压为以下，当接通电源时，在线圈和永久磁铁的作用下，振片便振动起来，振针也就跟着上下振动．如果电源的频率为50 Hz，振针就会通过复写纸每隔在纸带上打一个点； (3)电火花计时器，使用时，套在纸盘轴上，把纸带穿过限位孔．接通交流电源，按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电．当电源的频率是50 Hz时，每隔在纸带上打一个点． 2．练习使用电火花计时器 (1)将电火花计时器固定在上，检查是否已经正确地套在纸盘轴上； (2)把电火花计时器的电源插头插在220 V的交流电源上； (3)按下，用手水平地拉动，纸带上就打出一行小点，随后立即电源． 3．用打点计时器测量瞬时速度 测量瞬时速度的方法(如图1所示) 根据D、F两点的位移Δx和时间Δt，算出纸带在这两点间的平均速度.用这个平均速度代表纸带经过E点的． 4．速度—时间图象 在方格纸上建立直角坐标系，用纵坐标表示物体运动的，用横坐标表示，根据表中各时刻的速度．将作为一组坐标在图象中，将点连线后得出的图象称为速度—时间图象(v－t图象)． 探究归纳 一、打点计时器的原理及使用 典例1 打点计时器在纸带上的点迹，直接记录了(　　) A．物体运动的时间 B．物体在不同时刻的位置 C．物体在不同时间内的位移 D．物体在不同时刻的速度 解析　 针对练习1 关于打点计时器打出的纸带，下列叙述中正确的是(　　) A．点迹均匀，说明纸带做匀速运动 B．点迹变稀，说明纸带做加速运动 C．点迹变密，说明纸带做加速运动 D．相邻两点间的时间间隔相等 三、实验数据的处理 典例3 汽车沿平直公路行驶，小明坐在驾驶员旁边注视速度计，并记下间隔相等的各时刻的速度值，如下表所示： (3)如果认为在0～15 s内速度变化是均匀的，你能在图象中找出汽车在7.5 s时的速度值吗？ 四、v－t图象的理解和应用 典例4 在节假日期间，你可能到公园或游乐场玩过蹦如图3所示，是一名同学某次从蹦床跳起后的v－t图象，已知t2＝2t1，结合你的体会和经历，分析下列问题： (1)他的速度大小是如何变化的？ (2)哪段时间是上升的，哪段时间是下降的？ (3)从图象中可以看出，是选上升过程的速度方向为正方向，还是选下降过程的速度方向为正方向？ (4)他在t2时刻回到蹦床上了吗？ 解析　(1)在0～t1时间内速度由v0逐渐减小到零，在t1～t2时间内速度由零增大到v0. (2)速度由初速度v0减小到零的过程是上升过程，所对应的时间为0～t1；速度由零增大到v0的过程是下降过程，所对应的时间为t1～t2. (3)从图象中可以看出，上升过程速度为正，下降过程速度为负，因此，是选定上升过程的速度方向为正方向． (4)由于上升过程与下降过程是对称的，故t2时刻刚好回落到蹦床上． 2．当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点痕，下列关于纸带上的点痕的说法正确的是(　　) A．点痕记录了物体运动的时