管理心理学：能力与管理.pptVIP

能力按照不同标准分类如下： 按倾向性：一般能力（感知、观察、注意、思维、记忆、想象等）和特殊能力 按功能：认知能力、操作能力和社交能力 按参与活动性质：模仿能力和创造能力 二、能力的个别差异 由于遗传与环境，先天与后天的交互作用，人们能力大小有别，主要表现在如下方面： 1、认知能力的差异（观察力、记忆力、思维力、理解力、想象力和语言表达力等） 2、类型差异（艺术型或思维型）艺术型、思维型、中间型 3、发展水平差异（一般能力与特殊才能） 4、年龄差异（早慧与大器晚成，如仲永、李贺；齐白石、陈景润等） 我国唐代李贺7岁能即席赋诗，贝多芬13岁创作三部奏鸣曲，莫扎特6岁主演音乐会。王戎幼年就能观察、推理，通过表面现象，看到事物的内在联系。这些人的能力早期就表现的异常出众，我们称为少年早慧。 而有的人的优异才能表现的较晚。李时珍60多岁时才写成《本草纲目》，达尔文完成《物种起源》时已经50 多岁了。苏老泉,二十七,始发愤,读书籍。这种情况人称大器晚成。能力表现的早晚受很多因素的制约，有先天的遗传因素，关键是早期良好的教育。 三、影响能力发展的因素 1、遗传素质（主要指神经系统、感觉器官和运动器官的解剖生理特点）提供了能力发展的某种可能性。 2、环境因素（主要指社会生产方式、营养和教育）使能力发展的可能性成为现实。 3、实践活动和个性品质（练