基于专题学习资源的小学英语任务型教学模式地研究.pdfVIP

第十届全球华人计算机教育应用会议 GCCCE2006 论文集 基于专题学习资源的小学英语任务型教学模式的研究 The Research of the model of English Task-Based Learning in Elementary School Based on Special Study Resources 范巧凌 刘铁英 广东省佛山市南海实验小学 528200 E-mail: fqlwy@163.com 摘要 在英语教学中采用任务型教学途径 能大大提高学生学习英语的兴趣 能充分发挥学生的主动性和创造性 有利于培养学生的合作学习精神 有助于 培养了学生综合运用语言的能力 我们要充分运用网络这个取之不尽 用之不 竭的资源库为英语任务型语言教学服务 探索基于专题学习资源的新型的小学 英语任务型教学模式 关键词 网络环境任务型教学 形成性评价 Abstract: Using the task-based teaching way in English teaching can enhance the students ’interest of learning English greatly. It can fully display the students initiative and the creativity. It can also train the students cooperation spirit. It is very helpful in training the students ’ ability of using the language synthesizely. We must fully use the network to serve for English task-based language teaching and to explore the model of Enlish task-based learning in elementary school based on special study resources Keywords: Network environment , Task-based learning, Formative evaluation 引言 社会生活的信息化和经济的全球化 使英语的重要性日益突出 英语作为 最重要的信息载体之一 已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言 随着 我国改革开放的深入发展 外语教育在我国的社会经济发展中的作用日益重要 为此 我国中小学英语教育受到广泛重视 中小学英语课程改革也成为社会关 注的一个焦点 如何进行课程改革呢 这是广大教育工作者在教育教学工作中 共同探讨的一个问题 国家 英语课程标准 明确指出 英语课程改革的重点 就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授 忽视对学生实际 语言运用能力的培养的倾向 强调课程从学生的学习兴趣 生活经验和认知水 平出发 倡导体验 实践 参与 合作与交流的学习方式和任务型的教学途径 发展学生的综合语言运用能力 使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态 度 主动思维和大胆实践 提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程 而教 学方法的恰当选择是成功进行课程改革的其中一个保障条件 新的国家 英语 课程标准 中倡导的任务型教学模式是最佳的教学方法和教学途径选择 1. 网络环境下任务型教学模式的完善与修改 国家 英语课程标准 指出 教师要充分利用现代教育技术 开发英语教 学资源 拓宽学生学习渠道 改进学生学习方式 提高教学效果 随着信息技 术的迅猛发展 各领域亦不断发展创新 以前的粉笔加黑板的教学手段已经被 丰富多彩 形象生动的多媒体取而代之 正因为丰富的信息资源能给学生提供 界面友好 形象直观的交互式学习环境 因此我校开展了 网络环境下小学英 B-信息技术教学应用及其绩效学习 438 第十届全球华人计算机教育应用会议 GCCCE2006 论文集 语任务型教学模式和教学评价的研究