校本课程实施方案及其主要教学方法描述.docVIP

校本课程实施方案及主要教学方法描述 一、教学实施方案：低年级儿童天真烂漫，作画特点是凭感性，凭兴趣有时似乎是随想随画，如行云流水不知方向，这种不受任何约束的童心是儿童特有的，也是他们最宝贵的东西。所以创作画的教学就应该从这个时期开始。从以下四步实施教学：1、临摹并添画。2、多画记忆画。3、养成观察习惯。4、培养绘画能力和创作能力。 二、主要教学方法描述：1、临摹并添画。对白纸一样的低年级学生完全放手让其想象，而不提供联想素材，是难收到好的效果的。所以，在上临摹课时，鼓励学生添画东西，甚至可以根据自己的想象对画面进行适当的修改。学生添画东西，实际上脱离了临摹的范围，这里已经包含着创作的雏形了，如画面构图的安排、情节的处理等等。 2、画记忆画。记忆画比临摹画更接近创作，让学生练习记忆画，不仅可以增强他们的形象记忆和识别能力，而且还通过自己独立的安排画面、设色等步骤，为今后的创作打下基础。 3、重点“练”习，教师巡导“练”就是让学生把学过的知识通过“分层”强化训练形成的基本技能。在学生练习绘画时，尽量给学生一个轻松、和谐、愉快的环境，因为只有这样，学生才能在最佳状态进行练习，也能充分发挥学生的自主性。当然，此时也不能忽视教师的指导，教师应该适时、必要的、谨慎的、有效的加以指导，让学生真正在练习中掌握知识，掌握技能。 相互点“评”，取长补短在评价时，教师可以