『永续校园改造计画』教学计画执行方式.doc

『永續校園改造計畫』教學計畫執行方式 『永續校園改造計畫』強調硬體的改善與教學的落實，在規劃硬體設施時，就可以成立教學研究團隊並規劃相關的教學計畫；當進行硬體設施營造的時候，教學團隊可以配合發展教學模組並做教學測試；當校園硬體設施改造計畫完成後，研究教學團隊可以進行實際教學，並協助永續校園的經營與維護。 壹、依據 中華民國９３年３月１９日，本部台９３環字第０９３００２９３１７號令發布「教育部補助永續校園局部改造計畫作業要點」中，學校應配合補助項目，落實永續環境教育於課程或校園活動中，記錄改造過程(改造前、改造中、改造後)，結合教學社區舉辦永續發展教育活動，評估實施後之成效，依據以上內容，撰寫期中、期末報告。 貳、理念 聯合國秘書長在2002年的永續發展高峰會上指出：「教育是達成永續發展的鎖鑰，教育民眾永續發展，並不只是把環保的內容加入課程中，還要促成在經濟目標、社會需求與生態責任間的平衡。教育必須讓學生具有與社群永續發展及生活的相關技能、視野、價值和知識。這必須是科際整合，結合不同學科的概念與分析方法」。 因此，希冀透過此次教育部永續校園的改造與經營，配合相關主題教學計畫研擬、教學方案實施與計畫執行成效之評鑑，將永續校園在軟、硬體相互為用的實踐上，更為徹底。 參、執行步驟(期末報告中教學部分撰寫內容)：請依以下項目執行及表格撰寫於期末報告中。 研擬完整之教學計畫 執行期間：從硬體設施規劃至完成發包。 執行內容：配合改造項目，發展教學計畫。教學計畫應包括：負責團隊、配合之永續校園改造項目、教學主題、結合之學習領域、教學內容、學習階段、課程時間與資源運用〈表一〉。另外，可再加入〈結合社區力量、藉以營造校園特色、促進教師專業成長、提升學生學習效果…等內容〉填寫於其他特色欄，豐富報告內涵。 表一：配合『永續校園改造計畫』之教學計畫表 教學計畫 內容 教師團隊名單 永續校園改造項目 教學主題 融入之學習領域 教學內容 學習階段 課程時間及預定執行時間 資源運用 其他特色 研擬完整之教學模組 執行期間：從改造項目發包興建至完工驗收。 執行內容：依據教學計畫，設計完成教學模組。教學模組內容包括：教學主題、設計理念、學習目標、可配合九年一貫課程學習領域、可達成的分段能力指標、可達成的環境教育分段能力指標、單元學習活動〈可包含數個學習活動，並且每個學習活動應詳述活動目標、活動時間、活動地點、準備事項、活動過程、給教師的建議、參考資料〉等七項。 進行教學、記錄教學過程與學生學習成果 執行期間：改造項目完成驗收後的一個月內。 執行內容：依據所發展的教學模組進行實際教學，並紀錄教師教學心得、學生學習成果，並就實際教學情形修訂教學模組。紀錄方式可採視聽媒體、學習單、心得作業…等方式。 肆、評鑑 教育部將依教學內容設計、參與課程的學生人數與時數、永續校園理念傳達、教學過程的記錄、教師之教學省思與學生的學習成效〈包含學習心得回饋、學生作品、學習單作業…〉等項目，評鑑各個參與學校的執行成效〈表二〉。 表二：教學計畫執行成效的評鑑項目與配分比例 評鑑項目 評分比例 教學內容設計 20% 參與課程的學生人數與時數 15% 永續校園理念的傳達 20% 教學過程的紀錄 20% 教師之教學省思 10% 學生學習成果 15% 伍、諮詢單位 在執行上或撰寫教學部分期末報告有疑問時，請與輔導團聯絡。 南區輔導團聯絡地址： 南區輔導團聯絡Email：區輔導團聯絡：區輔導團：區輔導團聯絡地址： 區輔導團聯絡Email：區輔導團聯絡：永續校園全球資訊網：.tw