多媒体教学中外语教师的角色转变.docVIP

多媒体教学中外语教师的角色转变 　　摘 要：信息时代的外语教学改革紧紧围绕多媒体技术的最近发展及应用而展开，这就要求外语教师与时俱进转变自身角色，从传统的教学模式中走出来，为新时期的外语教学作出更大贡献。 　　关键词：多媒体教学；教学模式；外语教师；角色 　　随着微电子、计算机、网络、多媒体及软件的迅速发展，人们迎来了知识经济和信息社会。计算机、网络及软件已渗透到社会生活的各个领域，使得传统产业、人们的工作、生产和生活方式发生了根本性的变化。多媒体辅助外语教学是以计算机作为一种传播媒体进入教学领域而产生的一种新教学法，自产生以来就成为研究的热点之一。 　　1多媒体教学的理论依据 　　多媒体教学涉及的理论很广，包括语言观、学习观和方法论诸方面的问题，牵涉的学科有语言学、应用语言学、心理学、英语教育学等。20世纪70年代后期，美国人工智能专家鲁梅哈特．ERumelhart)~-Y大量研究，把图式称之为认知的建筑块料，是所有信皂’力Ⅱ工的基本要素，把图示的概念发展成—种完整的理论，认为图示理论是—种关于人的知识的理论。所有的知识在头脑中都是被安排到_定的单元中，这些单元就是图示。 　　图示除了包含知识本身是怎样被表征出来的之外，还包括这些知识如何得到应用的信息，即包含—般所谓反映着知识结构的认知结构，也包含着更为抽象的认知策略、一系列认知的眶架。现代图示理论的研究成果对于如何通过多媒体