让化学课堂体现生活味.docVIP

让化学课堂体现生活味 　　《普通高中化学课程标准( 实验)》在“课程的基本理念”中指出:“课堂教学应从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。”由此可以看出,在化学课堂教学中应打破传统课堂教学模式,不应只是纸上谈兵,而应该将课堂学习与生活实践结合起来,还课堂教学以生活本色,使知识能够深入到学生的内心世界,和学生的生活经验融合在一起,进而激活、唤起学生学习的内在需要、兴趣和信心。 　　一、目前的教育现状 　　以往的教学过分强调学科的独立性,把学科凌驾于教育之上,学科成为中心,成为目的,学校教育,课堂教学成为学科发展,培养学科后备人才的手段,这种只见科学不见人的教育观从根本上背离了义务教育的基本性质和神圣使命。在升学的压力下,不少教师的每一节课都是为极少数学生上的,而大多数学生因感升学无望而对学习无兴趣,产生厌学情绪。这种重认识轻情感、重教书轻育人的以学科为本位的教学把生动、复杂的教学活动囿于固定、狭窄的认知主义的框框之中。只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握,而不关注学生在教学活动中的情绪生活和情感体念。以教书为天职,以完成学科知识传授为己任,而忽视学生在教学活动中的道德生活和人格养成。为什么国家免费而一些学生不愿意上学?为什么重点大学毕业生找不到工作?为什么有的