如何创设历史情趣教学模式.docVIP

如何创设历史情趣教学模式 　　中学历史情趣教学模式，就是中学历史教师在素质教育思想的指导下，以学生为主体、教师为主导的新教学思维指引下，根据既定的教学任务，在教学过程中利用一系列的方法、技能或技巧，借助一定的媒介，使历史情景再现。同时以情感影响学生，激发学生学习历史的兴趣，从而促使学生主动学习历史、思考历史，在愉悦中接受和完成学习任务，达到教学目标的历史课堂教学程序或阶段。那么在课堂中如何使用情趣教学模式呢？笔者进行了如下探索。 　　一、采用音乐吸引学生 　　历史歌曲能吸引学生的注意力，引发学生的好奇心，进而使学生产生探寻历史的兴趣。上课开始时，用舒缓的音乐可以使学生静下心来学习，起着稳定学生情绪的作用。在上课中适当引入一段有关历史事件（故事）、人物的音乐，可以保持学生的学习兴趣。如在学习《中华民族的抗日战争》时播放一些抗日救亡的歌曲，可以提高学习效果；学习《建设有中国特色的社会主义》时播放《春天的故事》《走向新时代》等歌曲，可以让学生感受到中国经济特区迅速崛起，在追赶世界发展的潮流中，以惊人的勇气和魄力，迎接世界的挑战的伟大气魄，收到事半功倍的效果。 　　二、采用历史地图、图片吸引学生 　　在历史课中采用图片进行教学能吸引学生的注意力，更直观地再现历史情境，有益于学生对历史人物、历史事件以及生产生活方式产生更直观的印象。综合选用直观的实物、图片及形象生动的语言再现教材内容，为学生