走可持续发展之路设计.docVIP

《走可持续发展之路》教学设计 ?????????????????? 山东寿光洛城一中? 刘桂花 【设计依据】：根据新课程标准（2011）《我与国家和社会》中“2.1知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识”。有针对性地设计本课。 【活动目标】： 1、情感态度与价值观：通过学习，懂得人口问题的严重性，认识到保护资源、爱护环境的重要性，培养人口、资源和环境意识，从而自觉的培养自己的社会责任感和主人翁意识。 2、过程与方法：用联系的观点、发展的观点正确分析人口、资源、环境问题与国民经济、社会发展以及人类生存的关系，认识到实施可持续发展战略是我们唯一的选择。 3、知识与技能：了解我国人口、资源、环境形势的严峻性，培养学生观察事物的能力和探究性学习的能力。 【活动重、难点】： 走可持续发展的原因；我国人口、资源、环境的国情；如何走可持续发展之路。 【活动准备】： 1、??????? 2、??????? 【活动过程和内容设计】： 一、?????? 1、?????????? ? 同时，展示在美景下存在的不和谐音符。观看几幅体现中国人口、资源、环境的图片。 2、?????????? ? 教师在学生回答的基础上，可作如下归纳： 反映了我国存在三大问题：人口膨胀、资源短缺、环境恶化。人口问题已经成为当今世界面临的一个十分严重的问题，我国则尤为突出，作为世界上人口最大的国家，我国采取什么政策来控制人口增长呢？为什么要这样做？取得了哪些成效？下面我们首先来共同学习。 通过教师概括，引出课题《走可持续发展之路》（板书） 二、?????? 教师设计过渡语：我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展。下面我们一起了解一下我国的人口、资源、环境国情。 活动一：归纳总结，出谋划策 图片：地球的呻吟。 ? 讨论：看了这幅图片，你有什么感受？（教学意图：学生能直观感受到人口问题已成为人类面临的重大问题之一。） 通过这幅图片，让学生意识到我国人口过多、增长过快，人口太多，对地球的压力越大，人类面临严峻的人口问题！而中国是世界上人口最多的国家，我国面临严峻的人口形势。 活动二：感同身受，遭遇应聘 小品《招聘奇遇记》 小刘是今年的名牌大学毕业生，今天是参加招聘的日子，对此，他满怀信心。因为他有一大摞证书，学位证、英语六级、普通话证、驾驶证……。早上起床，打扮一新，来到人才市场，他傻眼了，前来应聘的人已经挤到了大门口。他心里十分纳闷“怎么这么多人呀？” 师：小刘为什么纳闷？（由此引出人口过多给社会造成的影响） （人口问题已制约我国经济和社会的发展；人口问题已成为影响中华民族生存和发展的重大问题。） 师：我国的计划生育政策对缓解人口对资源环境的压力，促进国民经济的可持续发展、综合国力的提高和人民生活的改善，起到了十分重要的作用，而且为稳定世界人口做出了积极贡献。由于实行计划生育，给社会和人民群众带来了实实在在的、看得见的实惠，大多数群众从不理解、不接受，到普遍比较理解和接受，群众的婚育观念也发生了很大的变化。 （过渡语言） 教师：人多消费就多，排放也多，不注意造成的环境污染就大。下面我们继续学习。 活动三：图片展示，各抒己见 通过图片说明我国环境问题的主要表现（教师要提示） 图片《冒浓烟的工厂》《烟囱林立》 ? ?讨论：这些图片告诉我们哪一方面的问题？说明污染物的排放程度出现了什么问题？（意图：通过图片直观总结工业污染严重，高于环境的自净能力） 图片《飞扬的垃圾》《飘满灰尘的城市》等。 ? 讨论：这些图片告诉我们哪一方面的问题？（意图：生活污染尤其是城市污染严重，说明水质变坏、空气污染严重、荒漠化加剧，我国面临严峻的环境问题等） 讨论：谁还能说说我国的环境问题还有哪些主要表现？ 以上这些图片充分说明环境污染的危害是巨大的。真是“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼吓绝代，90年代身心受害。” （通过以上活动，展示出我国存在的人口、资源、环境问题） 让学生通过搜集的资料作开放性发言，进行交流。 师：保护环境意义重大，在推进现代化建设中，我们在保持国民经济较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理老路。保护环境，作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。 活动四：关注地球，畅想未来 请你畅想一下20年后的地球会是什么样子？要想改变我国现在人口、资源、环境现状。请你为国家提几条建议。（请同学们将你的想法写到一张纸上，并将你的想法展示出来） 师：要想生活在这样的环境中，我们必须要处理好人口、资源、环境的关系