改革开放30年郯城教育的变化与成就.docVIP

改革开放30年郯城教育的变化与成就 ------郯城县高峰头中心小学 李杰 “改革开放三十年，办学条件大改变，危房校舍变楼房，现代媒体课堂显。改革开放三十年，教师待遇大转变，月薪几十到几千，医疗保障尽开颜。”这是毛菊观老教师用诗歌的方式，表达出30年我国教育发展的可喜成果，今天，笔者用此来形容教育也不为过。? 　　教育发展是衡量一个国家发展水平和发展潜力的重要指标，改革开放了30年，中国教育发展取得长足进步。  忆往昔，30年前的教育事业曾是发展滞慢，举步维艰。改革开放的 30年，是教育事业稳步发展的30年！1977年出生的孩子，如今已至而立之年。30年前，当他们刚刚降生的时候，中国正酝酿着一场重大的改革。就在那一年冬天，关闭长达十年之久的高考大门终于重新打开了。那年的高考，犹如中国大地上的一声春雷，改变了整整一代人的命运，整个国家也开始有了新的活力。 1983年，邓小平同志提出，教育要面向现代化，面对世界，面对未来！高考制度恢复之初，全国有570万人参加高考，却仅录取27万名；而到2007年，全国普通高校招生报名人数达到1010万，录取新生达567万名！伴随着教育规模的发展，更有越来越多的中华儿女在世界高精尖人才中占据着日益重要的位置！  党的十一届三中全会，是一个伟大的转折，国家重新树立了尊重知识，尊重人才，尊重教师的劳动的观念，对学制、教材、教学时间都作了安排，整顿了教学秩序，恢复了师范院校，对在职教师进行培训进修，恢复了少先队组织、中学的共青团组织。自此，我县教育事业也步入恢复、调整和发展轨道，百业待兴。那个年月，教育经历着“拨乱反正”和“披荆斩棘”，各级各类教育学校的办学规模和校舍、教学设施、仪器等办学条件和环境都处于落伍、薄弱阶段，与现在相比真是天地之别。? 　　看今朝，30年后的我县教育事业可谓蒸蒸日上，累累硕果！各级各类教育教学改革不断深化，素质教育向纵深发展，教育教学质量逐年提高，教育事业呈现出科学健康的发展态势。目前，学前教育与基础教育竞相争妍，国办教育与民办教育齐头并进，职业教育与成人教育蓬勃发展。近几年来，郯城县委，县政府高度重视对基础教育的投入，先后共投入1150万元，建成教学楼一栋，宿舍楼一栋，建筑面积10000多平方米。为了实习实训的需要，建实训楼一幢。设有化工实验室，机电一体化实验室和数控机床三个实验室。其中机电一体化实验室和数控机床实验室在全省属于领先水平。同时有多媒体计算机教室两间，拥有一百多台计算机。电子琴，手风琴，钢琴110多架。硬件设施的补充和完善，为学校的教学工作打下了坚实的基础。作为一名教育工作者怎能不为之振奋，为之欢呼！? 　　30年后的教育，坚持育人为首，德育为先，全面提高普及九年义务教育和全面提高义务教育质量，控辍工作成效显著， 组织近千人进行“教师教育网络联盟工程”和各级各类教师培训，实施“三名工程”，突出抓好“双师型”教师培训和专业课教师培训，旨在提高教师素质和师德水平。 如果说恢复高考是教育领域改革的一个突破口，那更加复杂、更加艰难的战役就是课程的改革了。我县教育局朱局长在谈到2007年新课改的施行对笔者：“新的课程改变标志着教育思想和教育理念的转变。这种转变蕴涵了更多的温情，更加凸显了“以人为本”。 新课改确定的教育思想和教育理念强调以学生为本，以学生为主体，通过调动学生的主动性、创造性学习来促进学生全面发展，关注学生的全面发展。尊重学生的个性差异，尊重学生的个性张扬。 现如今，孩子们在上课时，有了更多的参与性、互动性，老师授课内容更讲究生动、有趣，充分调动孩子学习热望。这同我们以前的教育模式有了翻天覆地的变化。  越来越多的教师采用的是启发式教学，就一篇课文老师先提出问题，然后要求学生同老师一起找答案”，在课后，教师也要和学生一样，要靠上网搜索、图书馆查询、同事间探讨等形式，最终在课堂上和学生通过探讨，找到大家都能认可的答案。学生的能力也在这一系列参与活动中得到了锻炼和提升。 　　现在的教育理念，已远非笔者上学时可比拟，十几年前笔者所在的小学，那时的课堂教育，更多的是老师一言堂教育，整节课都在听老师讲，课上得枯燥、乏味，课后老师还会布置一大堆作业，让学生自己去消化，一到考试学生们就得开夜车背考试内容的现象比比皆是。而今一种全新的教育手段和教育理念完全代替了过去的一言堂式教育，教育界焕发出勃勃生机。 　　一支粉笔，一块黑板，一本教材，是教师上课沿袭了几十年的三大教具。老教师都清楚地记得，在30年前的语文课教学时，每节课都要在黑板上反反复复写字，不够写了，用黑板擦擦掉再写，一堂课下来，嘴里、头发上、衣服上沾满了一层白白的粉笔灰。很多老师的手指都被粉笔烧出了裂口，那时，哪里能想到几十年后的今天，上课居然用起了电脑，只需鼠标轻轻一点