上海市实验学校教职员工特色发展【科研特色申报表】 .doc

上海市实验学校教职员工特色发展【科研特色申报表】 申报者信息 姓名： 职称： 教龄： 学科： 申报者条件： 1．核心课题 2．区级以上立项课题组成员 3．科研奖项（填写近三年成果） 4．发表科研文章 （填写近三年成果） 5．科研展示活动 6．个人特色 名称： 年限： 级别：全国□市□区□校□（择一） 主持□骨干□（择一） 是□ 年限： 否□ 有□ 名称： 1， 2， 3， 无□ 第一作者发表： 名称： 1， 2， 3， 集体发表执笔部分： 1， 2， 参与□ 级别：全国□市□区□校□（择一） 未参与□ 上海市实验学校教职员工特色发展【课程特色申报表】 申报者信息 姓名： 职称： 教龄： 学科： 申报者条件： 1．课程资源库建设 2.课程改革 3.课程开发 4.课程评价.个人特色 (相关奖项) 参与资源调查是□ 否□ 参与资源分析是□ 否□ 参与资源规划是□ 否□ 参与课程优化 是□ 名称 ： 1， 2， 3， 否□ 参与课程本土化 是□ 名称： 1， 2， 否□ 参与校本课程修订或者开发 是□ 名称 ： 1， 2， 3， 4， 5， 6， 否□ 参与课程评价课题、研讨提供具体名称、时间、级别 上海市实验学校教职员工特色发展【德育特色申报表】 申报者信息 姓名： 职称： 教龄： 担任班主任的班级： (请填写某届某班) 申报者条件： 1．师德示范 2．德育课程 3．班主任素养 4.德育研究 6．班级特色工作 相关获奖名称： 1， 2， 3 典型事迹： 1， 2， 3， 具备兴趣课程成果 是□ 名称： 具备 情趣课程成果 是□ 名称： 具备志趣课程成果 是□ 名称 基本条件：参加、完成学校或区班主任研修任务 否□ 征文、主题活动课展示、班主任基本功大赛等获得署级以上奖励 2. 3. 积极参与校级以上德育课题实践研究，有一定成果 1. 2. 3. 条件：带班级获得文明及以上称号 2． 3． 在校内外有一定的影响力 1. 2. 3. 上海市实验学校教职员工特色发展【教学特色申报表】 申报者信息 姓名： 职称： 教龄： 学科： 申报者条件： 1．教学思想 2．教学有效性 3．教学基本功 4．带教成绩 5．辅导学生获奖 6．个人特色 具备差异教学思想具体案例： 1， 2， 3， 4， 5， 课堂教学有效性自评 优秀□ 良好□ 最近一学年所带班级成绩位次 期中： 班级位次 年级位次 期末： 班级位次 年级位次 各个级别的公开课成绩：（近三年全国、市、区、集团、校） 1， 2， 3, 徒弟在教学方面成绩： 各个级别的竞赛成绩： （近三年全国、市、区） 1， 2， 3, 4， 5， 6， 上海市实验学校教职员工特色发展【服务特色申报表】 申报者信息 姓名： 职称： 教龄： 职务： 申报者条件： 1．满意度 2．工作绩效 3．工作创意 4．节约意识 5．专业认定 6．个人特色 主动性： 高□ 负责度： 高□ 完成率： 高□ 态度： 温和□ 满意度率： 高□ 改进服务方式，提高效率举措： （请列举典型事例三件） 1， 2， 3， 开设新的服务，丰富服务育人举措（或者设想）： 1， 2， 3 节能环保举措： （请列举典型事例三件） 1， 2， 3 区级以上认定证书或者荣誉例举： 1， 2， 3，