城乡规划专业设计课程教学的逻辑基础.pdfVIP

第32卷 第 l期 吉 林 建 筑 大 学 学 报 Vol_32 No．1 2015年 2月 JournalofJilinJianzhuUniversity Feb．2015 城乡规划专业设计课程教学的逻辑基础球 高 伟 公 寒 (吉林建筑大学建筑与规划学院，长春 130118) 摘要：本文从城 乡规划专业的逻辑基础出发，对城乡规划专业设计课程教学的理念、方法等进行梳理分析，探讨并 研究城乡规划专业设计课程的基本教学思路，以及教学改进与转型等相关问题．作者结合近年来相关教学环节的 实践经验进行了总结，指出城乡规划专业设计基于多元社会的多样性、社会及经济公平的逻辑基础，教学环节的核 心在于确立基于社会公共道德的人格培养和基于空间公平的专业实践技能的训练，并提出具有地域特色的城乡规 划专业教学改革的针对性的措施和建议． 关键词：城 乡规划；专业设计课程；专业教学基础核心；教学改革 中图分类号：G64 文献标志码 ：A 文章编号：2095—8919(2015)O1—0103—05 StudyoftheDesignCurriculum BasisinUrbanand RuralPlanningSpecialtyTeaching GA0 Wei．GONG Han (SchoolofArchitectureandPlanning, inJianzhuUniversity,Changchun，China 130118) Abstract：Thispaperstartfrom thepointofthebasiclogicsoftheurbanplanningscience．Bymeansofcardingand analysisoftheconceptsandthemethodsinthespecialtyteaching，thethesisdiscussestheeducationfoundationsof theurbanandruralplanningscience．Theauthorssummarizedtheirworkingandteachingexperiencesinthelatest decade，andtheypointoutthatthepluralismofdiversity，andthesocial—economicjusticesmustbethelogicbasic intheporfessionalteachingopinions．Alsothecoreintheporfessionalteachingshouldbeorientedbytheplanners’ personalitycultivationwithinthelimitationsofpublicmorality，andthetechnicalabilitiestrainingdeemedtofocus onthespatialjustice．Intheend，theauthorsbringforwardthemeasuresandsuggestionsfortheimprovementof porfessionalteaching． Keywords：urbanandurralplanning；designcurriculum；professionalteachingcorefoundations；reform ineducation 0 引言 2011年城乡规划学科成为一级学科，以及 2014年申报参加城乡规划专业评估，是我校城乡规划专业发 展历程中两件大事．为此学院调整设置了独立的城市规划教研室和城市设计教研室，并在结合近年来专业教 学的实验性探索的基础上完成了 “城乡规划专业培养方案(2014版)”(下简称 14版培养方案)的修订工作． 这既是我们应对国家经济与社会发展的市场需求的外部压力，也是基于城乡规划学科理论研究方向性的主 动变革． 随着我 国城市化进程的快速发展，城市、社会以及市场等各方面对城乡规划人才的