黄山学院实验教学听课评议表（督导评教用）.docVIP

黄山学院实验教学听课评议表（督导评教用） 实验课程名称 实验项目名称 实验班级 同时实验组数 每组人数 主讲教师姓名 职 称 上课地点 上课时间 年 月 日（星期 ）第 节 听课人姓名 应到人数 实到人数 迟到人数 纪律情况概述 实验报告 实验次数 批阅次数 卫生情况概述 项目 主要观测点 分值 评分 实验准备 20% 实验教师按时到实验室，仪器设备、装置、工具、实验材料完备，排放整齐，处于完好的使用状态，实验现场整洁 5 实验教师对仪器设备、实验装置状态清楚；需预做和预调的，有所做记录 5 实验教师有详细的实验指导讲稿（教案） 5 严格执行实验预习制度，实验前对学生的预习有检查、有记录 5 实验授课 与 实验指导情况 50% 实验前的讲授、示范与实际操作时间比例恰当，对实验内容、要求及注意事项交代明确，实验方式合理 10 对学生指导认真，无错误和失误，对学生提出的问题能耐心解答，能及时排除各种障碍，正确解释实验过程中出现的特殊现象 12 对学生实验操作重在指导，重视操作能力的训练，要求学生独立完成实验，无包办代替现象 12 严格要求学生，学生实验操作秩序及实验纪律好，没有出现人为损坏仪器设备现象，无实验事故，或出现事故能及时解决 8 实验学生人数适宜，实验分组科学，学生有独立实验的机会。指导教师指导力量能满足学生实验需求。实验过程中指导教师没有随意离开实验现场 8 实验效果 与 教学记录 30% 实验教学方法好，能引导学生积极主动进行实验操作，学生注意力集中，对实验的兴趣高，实验秩序实验现场纪律好，学生都能到课，无迟到、早退现象，实验效果好 15 对学生的动手能力和创新能力有要求、有指导 5 对学生的“实验报告”要求明确，能全批全改并讲评学生的实验报告 5 严格执行“实验情况记录”签字制度，能认真填写“实验教学记录本”的内容 5 总　 分 评 议 意 见 注：1.请听课人听完课后，认真对照“主要观测点”逐项评分，算出总分并写好评议意见。 2.本表为教学工作档案材料，请院部自行保存归档，不得遗失毁弃。