连云港市2014年学前教育、义务教育.docVIP

连云港市2014年学前教育、义务教育 阶段招生工作意见 为认真贯彻落实党的十八届三中全会精神，进一步健全科学、明晰、便利的学前教育和义务教育阶段招生入学制度，依据《中华人民共和国义务教育法》《江苏省学前教育条例》和教育部《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（教基一〔2014〕1号）等法律法规和文件精神，结合我市实际，现就做好2014年学前教育、义务教育阶段招生工作提出以下意见。 基本原则 1.市县（区）联动、分级管理。教育行政部门根据城镇教育布局和城乡学龄人口的变化，对学前教育、义务教育发展做出整体规划，统筹管理和组织实施本地区学前教育、义务教育阶段招生工作，确保本地区适龄儿童依法接受学前教育和义务教育。 2.就近、划片、免试入学。县（区）教育行政部门根据区域内义务教育学校招生规模及适龄儿童居住情况,遵循适龄儿童的常住户口、父母（或法定监护人）的常住户口、合法固定住所（指父母或法定监护人具有产权证的住所）三者相一致的原则，科学划定施教区。公办学校确保施教区内的适龄儿童入学，不得跨施教区招生；不得举行或变相举行与入学相关的笔试、面试；不得以任何竞赛成绩、获奖情况或考级证书选拔新生；不得以任何名义分重点班、快慢班、实验班等。民办学校的招生工作在当地教育行政部门统一指导下，按照教育行政部门审定的招生范围和招生计划执行，严格遵守招生秩序和纪律。 3.公平公正、阳光操作。县（区）教育行政部门、各中小学（幼儿园）要通过新闻媒体宣传橱窗、网站等多种途径及时公布招生信息，设立网上咨询、网上报名系统，为学生和家长提供指导、咨询服务，加强教育行政部门、学校（幼儿园）与家庭、社会之间的相互沟通交流；要统筹安排本区域内符合条件的外来务工人员随迁子女到义务教育阶段学校就读，妥善安排留守儿童入学，建立入学档案，确保留守儿童全部接受义务教育；“三残”儿童视情况可以安排随班就读，也可以到特殊教育学校就读。 二、工作职责 1.县（区）教育行政部门要将学前教育阶段招生纳入计划，按照“广覆盖，保基本”的原则和《幼儿园工作规程》的有关规定，指导幼儿园结合办园规模和规定班额自主招生。各县（区）可参照义务教育阶段招生方式，根据实际情况划定施教范围责任区，由市管理规范示范园、省（市）优质幼儿园负责帮扶本片区合格幼儿园规范招生工作，对学前教育资源相对充足的地区可进行划分施教区试点工作，以满足幼儿就近入园的需求。 2.县（区）教育行政部门具体组织、实施区域内义务教育阶段招生工作。按照就近原则，在充分调研的基础上，以道路、河流、桥梁等自然物为参照，科学划定或调整施教区，制订招生计划和相关政策，有条件的地区可开展学区化办学试点工作。对于热点学校的施教区划分，要根据学校的办学条件、办学规模和生源情况，在不缩小招生规模的前提下，按照省义务教育现代化办学标准的要求，逐步实行标准班额办学。招生计划和招生方案须报县（区）政府批准和市教育行政部门备案后实施。 3.义务教育阶段公办学校应按照县（区）教育行政部门确定的施教区和计划安排适龄儿童入学，制定实施方案并报县（区）教育行政部门审批。县城义务教育阶段公办学校不得面向县城以外乡镇招生。公办初中学校要严格控制择校生（不超过招生计划的10%，择校生不具备四星级普通高中统招指标生资格），不接收借读生。具备办学资质并获得教育行政部门颁发的办学许可证和登记注册证的义务教育阶段民办学校，应向县（区）教育行政部门申报招生计划和录取方案，经批准后方可实施。 4.县（区）教育行政部门要建立学前教育经费保障机制，确保流动人口子女、经济困难家庭儿童、孤残儿童就近入园；要统筹安排外出务工人员子女返连就读义务教育阶段学校；要建立“控辍”工作机制，提高“控辍”工作成效。 三、招生办法 1.幼儿入园报名时间为6—7月，具体日期由各县（区）本着方便家长的原则确定。幼儿入园报名时，家长须携带户籍证明、预防接种证、0—6岁儿童保健手册、入园健康检查表等就近到幼儿园登记、报名。县（区）教育行政部门要指导幼儿园根据省幼儿园信息管理系统相关要求填报信息，加强学籍管理，规范和调控幼儿学籍变更。各幼儿园须严格按年龄招生，小班招收3—4周岁（2011年8月31日前出生）幼儿，中班招收4—5周岁（2010年8月31日前出生）幼儿，大班招收5—6周岁（2009年8月31日前出生）幼儿。 2.小学招生实行“预报名”核查制度。县（区）教育行政部门及小学要提前对施教区内的适龄儿童信息进行采集，尤其要将留守儿童、没有接受过学前教育的适龄儿童和“三残”儿童登记在内。招生学校要将适龄儿童入学名单公布到村组或社区，请村组（社区）干部和村民（居民）帮助学校核对，凡有遗漏的，立即补齐。在此基础上，提前发放小学入学通知书，便于适龄儿童做好入学准备。 3.小学入学的法定年龄为6周岁（2008年8