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享受快乐语文，构筑高效中职语文课堂 摘要：兴趣是最好的老师，兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，它以认识和探索某种需要为基础，是推动人们认识事物，探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。如何提高中职生语文学习兴趣是当前职校语文教师的一个主要任务。笔者认为让学生刚进入中职学习阶段依旧享受、体验快乐语文，对于构筑高效中职语文课堂至关重要，为此本人借助网络这一强大的媒介，利用多媒体教学手段，带学生去网上冲浪，让他们充分享受语文带来的快乐。 关键词：兴趣；快乐语文；多媒体教学；高效课堂 中职一年级新生带着美好的憧憬和愿望来到新的环境、新的班级，对于从幼儿园就开始学习语文的他们，如何让他们在中职学习阶段依旧对语文保有新鲜感，仍然充满兴趣去学习，是我一直在思考的一个问题。从2009年秋季起，在新学期开始时，我尝试着在学期初采取一种全新的教学方法，重新点燃学生对中职语文学习的兴趣之火，下面把我的一些想法、做法与诸位同仁分享、切磋，欢迎批评指正。 我的基本做法是借助网络这一强大的媒介，利用多媒体教学手段，带他们去网上冲浪，让他们充分享受语文带来的快乐。我把自己的教学分成了四个板块（课件展示）： 板块一、语文是美 一、语文与音乐的结合 自古以来语文就与音乐相伴而生。《诗经》就是按乐曲分为“风”“雅”“颂”三部分。现代语文中的“词”在《辞海》中的释义之一是：词，诗的一