素质教育与体育课堂内容的几个结合.docVIP

题目：谈素质教育与体育课堂内容的几个结合 作者：刘东风 工作单位：河南省濮阳市油田第二高级中学 邮编：457001 邮箱：ldf_01@ 身份证:410901660316273 内容摘要：本文主要分析、说明体育教学改革的必要性,构想一节素质教育体育课堂应注入的东西,体育课堂中应注意的几个方面的结合,只有他们有机的结合起来,体育课堂才会有生机有活力,学生的学习氛围就会在“乐”“美”“懂”“会”“动”中进行，这样学生才能学到所学的、应学的体育技术、技能、理论知识、社会知识、道德修养、品质等方面的知识，才能成为一名优秀的学生，将来为国家做出更大的贡献。 关键词：　素质教育　体育课堂　内容　几个结合 正文： 前言 根据《中共中央国务院深化体育教育改革》的要求，把素质教育体育观渗入进每一节课是刻不容缓的。目前，社会公认的素质教育的三个基本特征是：全面性、全体性和自主性。也就是说，这三个特征在体育教学中体现的越强烈，我们的体育教学就越接近素质教育的要求。为了更加体现素质教育的改革成果、更加强化素质教育的内容，本人认为，素质教育课堂应严格注意以下几个方面的有机的结合： 1．体育的竞技性与趣味性的结合 （1）就学校体育而言，只有竞技与趣味相结合，才能适应学生的健康成长。学生正处在长身体的年龄段，他们需要全方面的锻炼，包括心理、身体锻炼。这样趣味性也就成为学生渴求的学习方式，学生的心理正处在泛化阶